近年来，高中历史教材因为课程改革而发生了较大的变化，许多初次接触的老师和学生都无法很快适应。但我们师生最终还是要努力来适应历史课改的潮流和高考指南的。为此，作为高中历史教师，我经过几年来对高中历史教材的钻研和对高考历史试题的探究，我认为，要学好高中历史课程，需要做到以下几个方面。
一、做好充分课前预习工作很重要
高中历史教材是按政治、经济、思想文化的内容分册，而且以专题来编排的。古今中外，容纳一体，知识庞杂，纵横交错。对于初学者，可谓一头雾水，不着边际。好多知识可以说杂乱无章，没有头绪。在看完一遍课文后，“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。作为预习的方法，显然，只读一次课文是不行的。要边看课文边思考，对于其中的历史知识盲点，要主动地去查阅书籍资料或者网络，或者和老师探讨。总之，光看课本是远远不够的，因为课本可以说是缩写，而其中需要掌握和理解的东西太多了。也就是说，我们学习的过程就是扩写的过程，探究的过程。
二、课堂是关键，课后是温习和发展知识的空间
经过课前的预习，带着问题来课堂学习，只要认真听讲和思考，做好课堂笔记，学习效益肯定不错。在老师的引导下，要积极主动地善于思考探究一些历史问题，因为课前的预习为你的思考提供了必要的知识基础，作为学生，应该有信心来驾驭历史问题，即使难度大的问题，相信在老师的指导下，也会解决的。还有，要做好课堂笔记，“好记性不如烂笔头”，有价值的笔记一定要做。课后还要及时做好温习和巩固知识，对于理解和记忆的基础知识，一定要多看多理解，“书读百遍，其义自见”。同时在基础知识熟练的情况下，还应多看多做一些历史测试题，也包括高考题。这样可以见广识多，思维自然灵活多端。学习成绩肯定会优秀的。
三、养成看历史地图册的好习惯
历史地图册是配合教材编写的。每一节教材内容，凡是用地图册能显示的，地图册上都有。学习历史和地理一样，必须有空间概念，这只有通过地图册给我们刻画印象了。我们通过地图册，不光可以看相关地图，而且也可以掌握一课或者一个专题内容的知识结构，总之，地图册上内容丰富，有地图，有图表，有历史人物介绍，有知识结构，还有习题。很值得我们师生去学习和研究。可以说，地图册是我们学习历史的好帮手。经常善于看地图册的同学，历史一定学得不错。可是事实上，不少同学认为地图册无用，早就糟蹋了。如果老师不及早做要求，引导学生养成良好习惯，地图册就会成为浪费资源的一堆废纸，对学生学习历史无疑是一大损失。
四、基础稳固的前提下，多研究高考题
三本必修课本，作为基础知识，许多学校一年多点时间就提前学完了，那么剩下的时间干什么？当然还要进行一轮复习，也就是进一步巩固基础知识，后面还要综合复习。我觉得在复习过程中，老师要多渗透相关高考题，学生要多看多练高考题，毕竟见多识广是好事，但一定不能忽视基础的奠基。基础差的同学首先要强化书本知识，归纳总结知识线索，做一些基本的题型，千万不要好高骛远。
总而言之，要学好课改后的高中历史，难度似乎加强了。当然，我们还是要有自信。只要认真地挖掘教材，熟练地掌握基础知识，多看多练，把握好学习的几个环节，相信同学们，一分耕耘，一分收获。
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