【摘 要】对高校团委学生干部团队建设的一些问题进行探讨。由于目前高校学生干部主要是以90后为主，90后是新时代的特殊群体，他们有自己鲜明的个性，在面对这样一群时代感强，自信张扬而又善于创新的新青年的一代，如何让他们成为一个高效的学生干部团体使值得我们深思的问题。
【关键词】90后；学生干部；建设
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)03-145-01
高校学生干部大部分都是从学生中推选出来的代表，他们是学生与学校工作之间沟通的桥梁。他们不仅仅是学生代表，更是学校的代表，无论是在对内或是对外交流中，都直接反映了一个学校的精神面貌，对增强学校的凝聚力更发挥着不可替代的作用。随着2008 年9 月首批“90 后”新生迈入大学校门，标志着“90 后”大学生时代的到来。在高校团委的干部队伍中出现越来越多的“90 后”， 对待“90 后”组成的学生干部团队如何有针对性的进行团队建设，让他们更好的完成沟通桥梁的任务。
一、目前高校学生干部的个体特征
1、好奇心强，知识面广，易接受新事物，具有较强的创新能力。“90后”的学生都会电脑的，许多学生的空闲时间几乎都是在电脑上度过的，在网络世界里，学生的知识面被极大的扩张了。这一点在城市非常明显，利用电脑极大的扩展了他们的知识面，因此他想知道的就越多，这就使“90后”的学生干部好奇心强，表现出极强的学习能力、思辨能力、表达能力和创新能力。
2、自信张扬，却过于以自我为中心，缺乏毅力。“90 后”学生在时代的激励下，父母的鼓励下充满自信、激情和活力，更方面条件也让他们能发掘更多的自身潜力和拥有更多的特长，他们对自己的事情非常有主见。同时，“90后”大学生过分强调自我，对自己的能力毫不怀疑，往往更多的关注自我，以自我为中心，过于注重自我、集体观念淡化，团结协作能力差、相互合作的意识和能力不足。比如，当同学之间出现问题和矛盾时，只能简单的站在个人角度看待、分析问题，不能进行基本的换位思考，做事容易走极端，不留余地。
3、时代感强，功利性倾向过于明显。“90后”的身上能够表现出与80后完全不同的时代烙印。他们对这个时代最新鲜的、最时尚的事物有很强的感知度。他们个性鲜明，善于表达自己。他们在社会的影响下，趋于功利化，在利益面前，不会过分掩饰自己的渴望，努力地争取。
二、“90后”学生干部的影响因素
1、个体因素。“90后”大学生思想活跃，追求个性与自由，显得更加活波开朗，也渴望证明自己，接受知识的能力强，多通过互联网了解社会现象。但是在担任学生干部之后面对的也是跟自己的个性相差不大的同学，在处理有的问题时候可能会遭到同学的不满，这样对90后的学生干部工作积极性方面会有很大的打击。
2、家庭因素。“90后”大学生90%以上为独生子女，独特的“4 + 2 + 1”家庭环境，使他们成为家庭的重心，从小就深受家人的溺爱与过度保护，上大学之前几乎每一件事情都是在家长的指导下完成的， 到了学生担任学生干部以后以前很多事情都要自己亲自动手完成，心理上会差生一定的落差，同时还要接受别的人的指挥或者帮助，心中不免产生一些消极的想法。
三、学生干部团队建设对策研究
（一）从学生干部选拔入手，培养优秀的学生干部
学生干部都是从众多的学生中选的，在我们进行选拔的时候，就要着重挑选那些具有良好的道德品质、沟通能力、协调和合作能力，以及良好的领导能力，处理冲突能力和创造力优秀的学生担任学生干部。在日常的学生工作中，有意识的进行一些情商训练。如找管理学学者开设团队合作和情商理论的讲座，学习相关理论；进行角色反串，由学生干部交换做领导者和被领导者，从中学会如何去换位思考；就一项已完成的工作进行讨论分析，对照效率和效果寻找高效快捷的工作方法。
(二)建立科学的学生干部队伍工作制度
有效的制度和规范，可以保证学生干部工作和行为制度化、规范化，是学生干部队伍工作协调、有序、高效运行的重要保证。有严明的纪律，工作就会井然有序；明确部门职能范围，就既能明确责任和义务，又能充分调动各部门和个人的积极性和创造性；有效的激励约束，就能做到人尽其才，既可充分实现成员的个人价值和团队价值，又可杜绝团队中因责、权、奖罚不明而导致的摩擦和冲突而损害团队的整体利益。
（三）共同参与，加强协作，开发潜能，促进每个学生干部的成长
每一次活动中，让大家都能够共同参与、献计献策，让全部学生干部在分工的基础上进行紧密合作，全部学生干部贡献智慧，紧密合作，为团队出谋划策，形成强大的向心力。团队工作不是某个部门或某个人的事，不能其它部门或个人就在看热闹。这样的话就会造成负责工作的学生干部累死累活，且工作结果不理想，其它部门或个人则没事做，这样会挫伤学生干部工作的积极性，影响整体目标的实现。
参考文献：
[1]谢国士.“90 后”大学生思想特点及其教育对策.魅力中国[J].2009(25).
[2]余丽.对高校德育中倡导团队精神的若干思考[J].晋东南师范专科学校学报,?2000(2).
[3]中共中央.公民道德建设实施纲要[M].北京:人民出版社,2001:15-16.
[4]杨志君.论大学生团队精神的培养[J].重庆广播电视大学学报.2001(3).
文章为用户上传，仅供非商业浏览。发布者：Lomu，转转请注明出处： https://www.daogebangong.com/fr/articles/detail/pyba6p01k6lh.html
支付宝扫一扫 
评论列表（196条）
测试