【摘要】随着网络信息技术的不断发展及普及，大学生思想素质等出现多元化，高校学生思想政治教育难度及重要性明显加大，如何有效利用网络这一平台对高校大学生进行思想政治教育工作，从而引导其建立正确的价值观、人生观及认识观有着重要的意义。本文主要从网络制度的建立、教育理念的转变等方面探讨大学生思想政治教育的创新。
【关键词】网络环境;高校思想政治工作;创新
随着科学技术的发展，网络已经对人们生活新时代方式等产生全面而巨大的影响，社会生产、人们生活各个方面均受到较大影响，大学生作为新时代人才，接受新事物的能力较强，然而其辨别是非能力尚未成熟，这就导致其极易受到网络上敌对、腐朽、方面思想的影响，因此高校在对学生进行思想政治教育时，如何有效的利用网络这一工具不断创新，引导学生思想朝正确、健康的道路上发展有着重要的作用。
1.网络环境下高校思想政治工作现状
高校网络思想政治教育是利用计算机网络，结合大学生认知特点设计的新型的思想政治教育方法。近年来高校对网络在思想政治工作的重要性逐渐重视，并进行了系列的改革及改进，高校思想政治教育取得了较大的成就，然而不可否认的是当前高校网络环境下思想政治教育亦存在一些问题。
1.1高校大学生掌握专业知识较为丰富，同时接受过高等教育，随着网络的不断发展及推广，大学生上网人数明显增多，同时网络信息具有开放性，各类思想碰撞融合，良莠不齐，导致学生在接受大量信息的同时可能导致中华民族文化、优良精神被消解;而西方发达国家通过网络颠覆社会主义观念的做法并未停止，这些均对大学生的价值观、人生观、道德观的形成产生较大的恶劣影响。
1.2大部分大学生能够通过网络掌握先进知识、思想等，了解国家的政策、时事等，然而部分大学生上网却是利用网络打游戏、聊天等，部分学生甚至特意查阅等，大学生极易误入歧途，沉迷网络，甚至染上网瘾，出现忧郁、焦虑、情绪波动、人际关系冷淡、烦躁不安等情绪，学生的正常学习、生活均受到影响，同时其身心健康被严重危害。
2.导致大学生思想政治工作问题的原因
2.1网络的便捷性、开放性使得学生道德感、责任感被削弱
互联网为虚拟不可存在的，学生在网络中能够体验到现实环境中无法体验的现象，大学生沉迷于网络，真实感情丧失;大学生在网络中能够轻易交友，得到友谊，这就导致学生丧失网友后，不会觉得难过;而互联网上学生无需负责任等，导致学生的道德缺失，责任感丧失。
2.2网络开放性影响
学生在大学期间人生观、世界观及价值观等均处于成长阶段，学生能够通过网络了解中西方文化，同时社会上不同信息互相交流，个人隐私性削弱，虽然为学生接受信息提供了便利条件，然而受到网络上不良因素的影响，学生的人生观、世界观及价值观均被破坏。大学生在网络上接触的西方资本主义意识形态，其出现的优势感可对学生思想产生侵蚀，学生对社会主义意识形态的理解受到影响，而网络的开放性及自由性等导致现实世界的约束力量被忽视。
2.3网络多元化使得学生身心健康受到影响
网络为学生提供众多的信息，其中既包含学生需要的有用的知识信息，同时又包含危害学生的网络诈骗、消极游戏等有害事物，大学生沉迷于虚拟世界，大学生无需担心泄密什么，认为自身利益不会受到影响，这就导致学生充分信任网络，不能自拔，身心健康发展受到影响。
3.网络环境下高校思想政治工作创新
近年来高校逐渐重视到网络的作用，充分利用网络等开展思想政治教育工作，设立网上团校、网上党校、理论学习、学生生活服务、心理咨询等，总体得到较大的成就，具体措施如下。
3.1强化网络思想政治教育的理论建设
高校在人才、硬件设备方面有着较大的优势，因此高校可充分利用此优势建立组织、中心等对网络伦理道德、网络文化行为、网络规则及法制教育等进行研究，从而解决理论上问题，为网络思想政治教育的实践进行指导。同时，对网络思想政治教育的新方法、新途径等进行努力研究，从而对网络思想政治教育工作的手段、形式、内容等进行全方位、全面思考进行研究。
3.2完善网络思想政治教育体系
高校可建立完善的思想政治教育网络，内容正面引导、积极向上，对消极信息进行消除及抵抗;高校可建立网上论坛、有层次、有质量、有特色的爱国主义教育基地及网站等，同时各院系等建立自己的论坛;建立学校公用电子邮件等，就学生关心的难点、热点问题等提出意见、解决方案，为学生提供平等对话、自由讨论等。学校及时主动国家最新政策，对学生进行引导，组织学生、组群之间讨论，使学生自觉抵制不文明、不健康的行为。
3.3提高网络思想政治教育者水平
网络思想教育者既要具有实践经验，又要理论知识，熟练掌握网络思想政治教育的基本理论，熟悉网络具体操作，对先进资料及思想进行及时检索，学生充分把握相关资料、信息等，注意对学生动态的观察，一旦发现不良苗头，则及时解决。
结束语
网络为高校思想政治教育带来了巨大的挑战及给机遇，高校思想政治教育者充分利用网络优势，结合网络思想教育及实践教育，互补优势，充实思想政治教育的内容，拓展思想政治教育的路线，从而为高校思想政治教育提供新的思路及路线
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