社交故事是被证实有效训练方法。2014年EBP的研究成果展示，社交故事对孤独症孩子在社交、沟通技能、共同注意力、行为、学校准备、游戏、适应性和学科成果显有成效的。因此家长们对社交故事有很高的期待，然而却对如何编写社交故事却知之甚少。
2020年1月19日，纳爱星文化教育咨询(广州)有限公司在广州市海珠区青年之家-青吧举办社交故事教程公益讲座第二讲，讲座中金京博士与家长们分享了标准的撰写社交故事的教程，希望通过对社交故事的开创、功能、目标及标准的解读让家长能做出规范的社交故事从而能帮助到有需要的孩子。特在纳爱星公众号将金博士精心整理的PPT分享出来，以供各位老师、家长参考，共同学习！
社交故事10.2教程PPT
整理者:金京博士
参考社交故事新编:教会孤独症谱系障碍儿童日常社会技能的158个社交故事(十五周年增订纪念版)
(美)卡罗尔·格雷(CarolGary)
译者：鲁志坚
标准1：一个目标
标准2：两步走的发展
标准3：三个部分和一个标题
标准4：编排格式
标准5：确定叙述人称和词汇的五要素
标准6：六个引导故事发展的问题
标准7：七是句型
标准8：GR-8公式
标准9：审编
标准10：十条应用指南
注：以上PPT内容为金京博士根据《社交故事新编:教会孤独症谱系障碍儿童日常社会技能的158个社交故事》【(美)卡罗尔·格雷(CarolGary)著;译者：鲁志坚】整理而成。
END
编辑排版：秋玲
纳爱星家长公益讲座《社交要素与社交故事写作技巧》成功举办！
纳爱星家长公益讲座《如何让绘本活起来》成功举办！
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