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权威 PPT简介
《丑小鸭》PPT课件19
明确学习目标
1、能结合重点语句理解文章主题。
2、分析丑小鸭形象的现实意义。
导入新课
同学们，在你们追求美好理想的过程中，可能一帆风顺；也可能充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你受到别人的嘲笑讥讽时，你会怎样面对呢?下面就让我们一起走进安徒生的丑小鸭看看他是怎么做的,我们从中可以受到哪些启示。
读一读 写一写
丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹
沼泽 铰链 迸出 木屐
飕飕 弥漫 灯芯草
丑陋：(相貌或样子)难看。
讪笑：讥笑。
嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
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用 一句话概括童话故事：
本文讲述了丑小鸭饱经磨难在逆境中不懈努力最终变成白天鹅的故事。
看看丑小鸭在不同的地方遭受哪些歧视和打击？
在养鸭场一出壳就被嫌弃——在沼泽地连猎狗都不理——农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视——在湖泊看到美丽的天鹅——被一个种田人救回，后又被追赶——花园里丑小鸭奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅。
丑小鸭遭到哪些歧视和打击?
由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
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三、理解形象内涵
请用“从这里，我看到了一只（ ）的丑小鸭”评价丑小鸭形象
虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；他生活漂泊无依，信念却始终不移——那就是追求快乐，渴望理解，崇尚自由，向往美丽。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?
(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。
(2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。
(3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。
正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。
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四、探究问题，品味语言
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。
他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？
有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请谈谈理由。
为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照？
从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？
先独立思考，弄不懂时，不妨和同学讨论讨论
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丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？
是因为他心中有着恒久的梦想，向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。
只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？
一方面他觉得自己卑微和渺小；另一方面他自己清楚，他还是他，只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。
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合作探究 方法:请结合丑小鸭的性格特点
１、丑小鸭的形象有什么现实意义?
已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取、追求美好生活的典型形象。
理一理童话中的其他人物形象，说说芸芸众生相。
这是一个以貌取人的荒唐世道，丑小鸭周围多是一些自以为是、粗俗可鄙的世人。丑小鸭就是在这样的环境中，经受着磨砺，凭着对纯洁美好的追求，战胜苦难，熬过严冬，直面嘲讽，最终实现了自己的梦想。
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展示个性，思辩明理
1、有人说：“天鹅的出生跟它本身的遗传有关。就如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。如果丑小鸭本身不是一只天鹅蛋，那怎么努力也不会变成天鹅。”你同意这种说法吗？请说出你的理由。
2、作者在文中写到：“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，你认为丑小鸭当初有没有必要离开养鸭场呢？
展示个性 思辩明理
出身、血统、生活环境不是实现理想的决定因素，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
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