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行业类别 | 格式 | 大小 |
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鲁教版五年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《跑进家来的松鼠》PPT课件4
导学一:整体把握课文内容
小组内朗读课文,说说:
1、这是一只什么样的松鼠?
2、松鼠在“我”家主要做了哪些事?
主要内容
1、松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。
2、我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。
3、天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。
... ... ...
导学二:体会情感 领悟写法
对于这只跑进家来的松鼠,“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!
你从文中哪些地方可以看出来?
①它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”,可是从“惊人”“从来没有”这些词语中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。
②有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
... ... ...
感情朗读
选择你最感兴趣的片段,有感情地朗读。读出松鼠的可爱,读出家人对松鼠的喜爱。
内容梳理(课文回放)。
1.文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:
(1)________________
(2)________________
(3)________________
2.文章通过这一系列有趣的事,使一只__________、__________的小松鼠跃然纸上,通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。
... ... ...
作业训练
一修辞辨析。
1.可我又上哪给他找去呢?()
2.松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来.()
3.咱们的松鼠自然也不甘落后。()
二句子练习。
1.松鼠是动物。(扩写句子)
2.这样的松鼠能不令人喜爱吗?(陈述句)
3.用上关联词,合并成一句话。
它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。
4。爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
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文件信息
更新时间: 2024-09-07
所属频道:鲁教版五年级下册语文
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:3485 KB
显示比例:普屏4:3
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