《声音的产生与传播》声现象PPT课件13

《声音的产生与传播》声现象PPT课件13

一、探究声音产生的原因？

活动：利用自己现有的器材，让它们发出声音。

思考：发声的物体有什么共同特征？

物体发声时的共同特征是：

声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。

物体的来回往复的运动称为振动

质疑：是不是物体发声就一定在振动？

例如：敲桌面、敲音叉、击鼓

探究实验——观察现象——得出结论

小结：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。

正在振动发声的物体称为声源。

... ... ...

练习：以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )

A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱

B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音

C．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波

D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了

... ... ...

二、声音的传播

声音传播,可能需要什么东西来作媒介？

让我们通过实验来探究

结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。

实验探究

液体和固体可以传播声音吗？

... ... ...

学以致用

1.一切发声的物体都在______.通常声音是通过______传播到人耳的,______中声音是不能传播的.

2.在生活中常说“风声、雨声、读书声、声声入耳”.

说明：（1）______、______、______、都能发声；（2）______能传播声音.

声音以声波的形式向外传播。

声音以声波的形式在介质中由近及远地传播开去.

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三、声速

声传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。

阅读总结：

声音在空气(15℃)中的传播速度: 为:340米/秒

1、传播速度与温度有关,同种物质在不同温度下传播速度不同。

2、不同介质在同一温度下传播速度不同

3、一般情况下，声速在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢

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巩固练习：

1.关于声现象下列说法正确的是（ ）

A 声音都是靠空气传播的

B 只要物体振动就能听到声音

C 声传播速度与温度无关

D 回声是声音被障碍物反射而形成的

E回声的传播速度比原声的传播速度小

2.下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是( )

A.用光将鱼吸引到渔网中

B.鱼被岸上的说话声吓走

C.在岸上听到河水流动的声音

D.在岸上听到波浪拍击岸上的岸石发出的轰鸣声

3.下列关于声的说法错误的是（ ）

A 我们能听到雷声，说明空气可以传声

B 人在教室里说法听不到回声，因为教室太小从四周产生的回声与原声混在一起，无法分辨

C 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空中不能传声

D声音都是靠空气来传播的

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