《桥之美》PPT课件8

描述

《桥之美》PPT课件8

学习目标

1.流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。

2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。

3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。

作者介绍

吴冠中,1919年出生,中国现代画家，江苏省宜兴市人。是当代在世界画坛具有巨大影响的画家。

他的油画、风景画集中表现江南水乡景色:黑瓦\ 白墙 \新绿\薄雾 富有抒情诗般的感染力。

背景介绍

从70年代起，吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用中国传统材料工具表现现代精神，并探求中国画的革新。他的水墨画构思新颖，章法别致，善于将诗情画意通过点、线、面的交织表现出来。他喜欢简括对象，以半抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感受。既富有东方传统意趣，又具时代特征，令观者耳目一新。

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字词积累

一、读一读

驻足 弧线 纤细

孕育 点缀 煞风景

搏斗 险峻 颐和园

销魂 摄影 前瞻后顾

二、记一记

美 感：对于美的感受或体会。

史 诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。

驻 足：停止脚步。

舒 畅：开朗愉快，舒服痛快。

苍 茫：空阔辽远，没有边际。

煞 风 景：破坏他的兴致的意思。

失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误却极大。

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整体感悟

自由朗读课文，思考：在作者眼中桥美在何处？

（桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。）

合作探究

一、寻找桥之美

为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？

乌镇苇丛中的石桥；

江南乡间细柳下的石桥；

水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；

形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；

以及《清明上河图》中的桥、人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥。

二、描述桥之美

文字是情感的载体，也是美的传递者，这一段的字里行间就蕴藏着各种桥的美，现在我们就来仔细地品读第四段文字，想一想作者从哪些角度形象地说明了这一段中列举的桥的美呢?

三、欣赏桥之美

感受作者形象生动、描写细致

情景交融的语言

1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!

3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。

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拓展延伸

今天，在画家吴冠中的带领下，我们领略到了自然界中异彩纷呈的桥之美，也感受了人类巧夺天工的神奇和伟大，这是外在的、有形的“桥之美”；而那种内在的、无形的“桥之美”更是我们心中永开不败的玫瑰！沟通、理解、信任、友爱等心与心的连接，则必须用真情、青春、热血乃至生命才能架设，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之躯搭起的人桥，一如那《斑羚飞渡》中，老斑羚用生命架设的彩虹桥，展现的是一种惊天地泣鬼神的“崇高之美”，带给我们的永远是心灵深处的震撼。你能说说这些心灵之“桥”吗？

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文件信息

更新时间: 2024-09-16

所属频道：鲁教版七年级下册语文

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