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权威 PPT简介
《捕蛇者说》PPT课件4
学习任务
1、了解“说”的特点；
2、掌握本文的词语；
3、理解本文衬托、对比写法；
4、认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。
我来查找资料
1、释题：了解“说”这种文体的特点；
2、认识作者；
3、了解时代背景。
... ... ...
我来读通课文
1、正音。
啮（niè） 腊（xī） 挛（luán） 瘘（1òu）疠（lì）
当（dàng） 其租入 嗣（sì） 几（jī）死者数 （shu6）矣
莅（lì） 蹙（cù） 殚（dān） 踣（b6） 死者相藉（jiè）
囊（nǎng） 隳（huī） 恂（xún） 谨食（sì）之 熙（xī） 俟（sì）
2、节奏。
（1）永之人 ⁄ 争奔走焉
（2）而�乡邻之生 ⁄ 日蹙
听读课文，读准下列字音，注意停顿
1、然得而腊之以为饵
2、当其租入
3、几死者数矣
4、饥渴而顿踣
5、隳突乎南北
6、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
... ... ...
我来疏通文意
一、归类文言词汇：
A、为：①作，制成。“然得而腊之以为饵”。②做，干。“今吾嗣为之十二年”。③为了。“故为之说”。
B、已：①离去，意为医治。“可以已大风”。②已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。
C、赋：①征收。“岁赋其二”。②租赋。“孰知赋敛之毒……”
D、若：①好像。“貌若甚戚者”。②你。“若毒之乎？”
二、 翻译下列句子
然得而腊之以为饵
岁赋其二
吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也
殚其地之出，竭其庐之入
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
以俟夫观人风者得焉
... ... ...
我来把握内容
思考讨论：
1．第一段的段意如何概括？作者写这些要说明什么？
2．这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？
3．课文一共写了几件事：以哪件事为主？
4．课文是怎样运用反衬手法卒章显志的？
我来学点妙思
1、用对比、衬托手法来突出文章的主题。
2、语言形象、生动，富有表现力。
我来积累佳句
请从古诗词中积累一组关心人民疾苦的诗句。
1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅）
2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）
3、兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩）
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