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权威 PPT简介
《天窗》PPT课件9
课前质疑
1、为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉?”
2、为什么说“这小小一方的空白是神奇的?”
作者简介
茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是他的笔名,他是中国现代最著名文学家之一。1896年7月出生于浙江省桐乡县乌镇一个商人家庭。1981年3月在北京病逝,临终前茅盾捐献出自己一生的积蓄设立文学奖,专门奖励优秀的小说创作者,这就是著名的“茅盾文学奖”。作品有小说《子夜》、《林家铺子》、“农村三部曲”:《春蚕》《秋收》《冬》。抗战时期,辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地,发表了长篇小说《腐蚀》、《霜叶红似二月花》、《锻炼》和剧本《清明前后》等。
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概括课文主要内容:
乡下人在屋顶上面开了一个小方洞,装一块玻璃,就是天窗。在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候,天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。天窗会使孩子们的想象丰富起来。
生字学习
慰藉 蝙蝠 恶霸 宇宙
慰藉——书籍 慰藉:安慰。
扫荡 奇幻 联想 猛厉 阔达
阔达:开阔,通达。猛厉 :猛烈、有力。
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课文分为三部分
一、写天窗的来历。( )
二、写天窗是孩子们唯一的慰藉。( )
三、写小小的天窗是神奇的。( )
人们为什么要在屋面上开天窗呢?
乡下的房子,只有前面一排木板窗。
碰着大风大雨,或者北风呼呼的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就像黑洞似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。
... ... ...
学习4-7自然段
1. 找一找,“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?
(1)请两个同学分别朗读两个事例。
(2)“慰藉”是什么意思?
(3)比较句子:小小的天窗是唯一的慰藉。小小的天窗是慰藉。(读一读,你有什么不同的感受?)
这小小的天窗为何是唯一的慰藉?
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的在屋子里 。这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
晚上,你被逼着上床“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉。
想象说话:
透过那小小的玻璃,你可以想象到这风( )地扫荡了这个世界;这雷( );这电( )。它们的威力,比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
3. 问:“在你无奈的时候,什么是你的慰藉?”
谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书?看电视?也许是摆弄什么小玩具?
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第4—5自然段
把( )比作( ),形象地再现了屋子里的( )和( )。
所以联系上下文,我对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话有着这样的理解:
小小的天窗会使孩子们的想象活跃起来,给他们带来快乐。
为什么说“小小的天窗又是唯一的慰藉!”
因为孩子们会从那小玻璃上面的一颗星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;孩子们会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在孩子们的想象中展开。
... ... ...
为什么说发明“天窗”的大人们,是应该被感谢的?
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
1、引号的作用是什么?
2、怎样才能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”呢?
“天窗”是什么?
“天窗”是想象的翅膀
“天窗”是心灵的慰藉
“天窗”是快乐的源泉
“天窗”是孤独时的朋友
“天窗”是启迪智慧的老师
“天窗” 是开启创造之门的钥匙
... ... ...
造句……也许……也许……也许……
1.在前进的道路上,我们也许会受伤,也许会失败,也许会失去很多重要的东西……但是只要坚持,就能获得成功!
2.我们未来的路也许鲜花簇拥,也许布满荆棘,也许只是纤纤小道,但是未来掌握在我们手中,只要努力,就能赢得一片光辉!
3.夜晚,我站在窗前仰望天空,有一颗星格外地亮,它也许是金星,也许是火星,也许是木星,我不停地猜测着……
用“也许是··· ···也许是··· ···也许是··· ···”说一句话
也许是巧合,也许是偶然,也许是刻意安排的吧,我竟然遇上了阔别多年的好友
故事的结局,也许是悲伤,也许是幸福,也许是难。
放假了,我也许是去外婆家,也许是去舅舅家,也许是去公园玩,我还没有拿定主意呢!
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深入探究
读第8—9自然段 。
1.理解第8段。为什么说“这小小的一方空白是神奇的”?
它指的是( )。这句话的意思是
因为有了天窗,你才会看见各种宇宙的秘密,才会联想到重重的事件。
2.“天窗”、“有”、“无”、“虚”、“实”为什么要加引号?
“天窗” 指一切想象的机会。
“无”和“虚”是指没有的,虚无的。“有”和“实”是指由看到的景物所想象到的。
3.第9段的意思:
因为孩子们的想象是丰富多彩的,所以想象的比看到的更真切,更复杂,更确切。
... ... ...
五、体会文章中的想象
现在我们知道了要想象得好,首先要仔细观察。
作者根据看到的事物想象相关的事物,根据看到事物的大小、颜色、形状数量、声音……等多角度展开想象,这样的想象会更加丰富。
教师寄语
天窗外的世界是幅永恒的画面,印在茅盾爷爷的心上,也印在我们的心中。想象是首隽永的小诗,想象是只悠扬的曲调,想象是一对金色的翅膀,有了它,我们就可以飞起来离开熟悉的陆地,离开司空见惯的事物,进入一个个神奇、美妙、广阔的境界。愿同学们插上想象的翅膀,使得生活变得更加丰富有趣。愿你们的人生永远有一扇天窗向你们开放。
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