![《我的叔叔于勒》PPT教学课件](http://daogebangong.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ppt/preview/1/bca0d20b-2e9b-4bd1-842b-207c0186cf86.webp)
行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版九年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《我的叔叔于勒》PPT教学课件
第一部分内容:学习目标
1、了解作者莫泊桑及其小说创作。
2、体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。
3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法,分析人物形象。
4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。
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我的叔叔于勒PPT,第二部分内容:新课导入
请同学们谈谈自己的家人,说说他们之间的关系!
走近作者
莫泊桑(1850—1893),法国著名作家。许多作品流传久远,尤其是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等;中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。
相关介绍
1、小说的三要素:( )、( ) ( )。
2、小说的故事情节由:( )( )( )( )等构成。
3、人物描写包括( )、( )( )、( )、心理描写。
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我的叔叔于勒PPT,第三部分内容:字词积累
拮据 栈桥 煞白 撬开
诧异 牡 蛎 褴 褛 衣 冠
手帕 哲尔塞岛
拮据:手头紧,经济境况不好。
阔绰:排场大,生活奢侈。
煞白:由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白,没有血色。
褴褛:(衣服)破烂。
与日俱增:随着时间的推移而不断增长。
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我的叔叔于勒PPT,第四部分内容:整体感知
这篇小说可以分为两个部分,请大家认真读课文,进行分析,并说明每一部分在文中的作用。
叙说家境
小说里的家庭是很穷的家庭啊!生活过得十分拮据,所以第一部分在全文中有一个作用是“叙说家境”。
引出人物
“引出人物”,引出我的叔叔于勒,这个引出不是直接的描写,而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物。
制造悬念
制造悬念”,“我”的父亲永远重复着不改变的话:如果于勒在这只船上,该是多么令人惊喜啊!我们就会想:于勒究竟是什么样的人呢?制造了悬念。
烘托气氛
制造了悬念,也就烘托了气氛,也就是 常说的“铺垫”。于勒的信是我们的福音书,“我们家“甚至想用于勒的钱来做好多好多的事,于是就烘托出了气氛。
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我的叔叔于勒PPT,第五部分内容:细节感悟
仔细研读课文,探讨下面的几个问题:
1.于勒的“称呼”欣赏
2.巧合让故事如此美丽
3.说说若瑟夫的“看”
4.文中的景物描写欣赏
5.千姿百态的“说”
6.神态描写表现人物的心理
7.课文中的正面描写与侧面描写
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我的叔叔于勒PPT,第六部分内容:重点把握
仔细阅读课文,说说菲利普夫妇为什么热切的盼望于勒归来?
因为家庭生活十分拮据,样样都要节省,而于勒在美洲发了财,盼望早日归来过上幸福的生活。
而后来菲利普夫妇对待于勒的态度为什么会发生变化?
因为于勒经济地位发生变化
浏览全文,找出全家人对于勒的不同评价。
贫:坏蛋、流氓、无赖、分文不值
富:正直、有良心、好心、有办法的人、救星
贫:小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的
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我的叔叔于勒PPT,第七部分内容:主旨探究
研读课文,归纳课文主旨
小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲,对“金钱至上”的思想进行了批判。
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我的叔叔于勒PPT,第八部分内容:课堂小结
钱可以买到房屋,但不一定能买到温馨;
钱可以买到珠宝,但不一定能买到气质;
钱可以买到药物,但不一定能买到健康;
钱可以买到纸笔,但不一定能买到文思;
钱可以买到书籍,但不一定能买到智慧;
钱可以买到礼物,但不一定能买到友谊;
钱可以买到伙伴,但不一定能买到亲情……
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我的叔叔于勒PPT,第九部分内容:课外拓展
想象一下,菲利浦在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?试写成500字左右的短文。
游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……
父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝?克拉丽丝!”他眼睛里放着光,脸涨得红红的,像熟透的苹果。“快去看啊,那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒!在他身旁还有一位高贵的妇人呢!” ……
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文件信息
更新时间: 2024-09-08
所属频道:人教版九年级上册语文
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:561 KB
显示比例:普屏4:3
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