| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版四年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《爬山》PPT课件
学习目标
1.认识课文的生字，正确、流利地朗读课文。
2.体会作者克服困难，登上山顶的快乐；要明白无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。
读一读
斯 凝 煮 蝉 哲 燃
煌 智 慧 逞 崎 岖
灯火辉煌 崎岖 智慧
似懂非懂 慢条斯理 凝视
若隐若现 一五一十 自以为是
燃烧 逞强 哲理
煮熟 蝉鸣
... ... ...
课文先写什么？然后写什么？最后写什么？
先写父亲带“我”爬山，然后写爬山过程中父亲是怎样教育“我”、启发“我”的，最后讲“我们”下山回家。
学习课文：
1.全班同学齐读课文第一段。
2.你读懂了什么？
（主要介绍了时间、人物、事件）
3．你从课文的第一句体会到了什么？
（体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。）
4．同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗？
小组合作学习：
1、用自己喜欢的方式读课文，找出父亲说的值得深思的话，画上“——”。说说父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的。
2、认真读读父亲说的话，讨论父亲说的话的含义。
... ... ...
第一处值得深思的话：
对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
父亲说这番话的目的是教育“我”做事要有决心，要有信心，要努力去做。
第二处值得深思的话：
爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。
做任何事最重要的是在过程中去努力，而结果并不是很重要的。
第三处值得深思的话：
如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？
大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
... ... ...
背诵我最行：
1、第一句抓住夕阳、星星、月亮。
2、第二、三句抓住父子俩是怎样走出山林，回到都市的。
3、第四句抓住我学到了什么。
想一想：
1、通过爬山这件事，你认为父亲是一个什么样的人？
2、学了这篇课文，你懂得了什么道理？
不论遇到什么事情都要尽力去做，并且告诉我们大自然的美不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体验，用脑去思考。
学习本课的写作方法：
1、篇首点题
文章一开始，就把要描写的主要人物或事物直截了当地摆出来，让人一看就知道你要写什么人、什么事。这种开头方法就是篇首点题的方法，也称为“开门见山”。
在《爬山》这篇课文中，开头直接写“父亲爱山、爱水，也爱人——尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山”。这一开头直接点明时间、人物、事件，让人一目了然。
2、叙事说理
这篇课文是用叙事来说理。在爬山过程中，父亲说的话含义深刻，耐人寻味，给人以深刻的启示。
如父亲和我的第三次对话，在下山途中，当“我”逞强地又跑又跳时，父亲教育“我”要注意欣赏大自然的美景，还要“我”和他一同躺在树林的草地上，启发我如何欣赏大自然的美景。
... ... ...
作业：
1.背诵最后一个自然段。
2.把本课中对自己有启发的话摘抄到采集本上。
3.老师向同学们推荐两本好书《感悟父爱》、《让小学生感恩父母的一百个故事》，课余时间认真品读。
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文件信息
更新时间: 2024-11-02
所属频道：S版四年级语文下册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：324 KB
显示比例：普屏4:3
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