行业类别 | 格式 | 大小 |
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九年级音乐下册 | pptx | 6 MB |
描述
《苗岭的早晨》PPT课件4
教学目标:
1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。
2.了解小提琴和口笛的音色。
3.了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的热爱之情。
教学重点:
让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。
教学难点:
体验音乐的第二乐段,感受其音乐中的欢快。
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介绍苗族
苗族主要聚集在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。而贵州的苗岭,因是苗族集中聚居区所以得名。
简介乐器
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢根据同名口笛曲改编的一首小提琴独奏曲。
西洋乐器中的小提琴音色华美,音域宽广,它的表现力极为丰富,所以经常作为独奏乐器来演奏。
口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作而成的。
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完整欣赏
让我们来欣赏这首《苗岭的早晨》,边听边想它是由哪种乐器演奏的?
音乐中出现了几种情绪?
小提琴演奏,这首乐曲先是优美抒情的旋律,后旋律转为欢快跃动,最后又回归优美,所以音乐可分为三乐段。
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分段欣赏
第一段
从音乐中你听到了什么?想到了什么?它的节奏是怎样的?
(鸟鸣,山林。)
这一段开头的旋律富有苗族飞歌的特色。
苗族飞歌是一种山歌体裁,它的音调高亢嘹亮,豪迈奔放,有强烈的感染力,是青年男女在隔山隔水的情况下,为互表诚意,邀约对方而放声抒怀的一种情歌。
让我们跟着音乐也来互相邀请吧。
用"啊"随音乐演唱开头部分。
第二段
听一听第二乐段与第一乐段的关系是怎样的?乐曲所要表现的是什么场面?速度与节奏是怎样的?再让我们来听一听这一段的旋律演奏时音区有什么变化?展现了怎样的旋律特点?
(重复、对比)多么欢乐的场面,让我们也加入他们吧!你们想用什么方式来参与音乐?小组准备并练习。
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再次完整体验音乐
刚才我们一起领略了苗岭的风光,体验了苗族人的快乐生活,下面让我们再听一遍《苗岭的早晨》,请你将在这节课的收获、感想或问题,用一句话写在纸上。
结束
苗族人民勤劳善良,聪明勇敢,有很多名人就是苗族人,比如我们知道的著名歌唱家宋祖英、阿幼朵就是苗族人,下面就让我们来欣赏由阿幼朵用苗语演唱的《苗岭飞歌》结束今天的课程吧!
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《苗岭的早晨》PPT课件3:
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族,在2000年的人口普查中,苗族总人口为:894,0116人,主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省(区)..
《苗岭的早晨》PPT课件2:
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律,描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景,又以明快、热烈的劳动..
《苗岭的早晨》PPT课件:
《苗岭的早晨》PPT课件 欣赏:《苗岭的早晨》 思考: 1、完整听赏乐曲一遍。先自己体会乐曲的意境。 2、你能试着为乐曲分一分段吗?当你觉得是一段的时候你就举手示意一下。 3、乐曲是..
文件信息
更新时间: 2024-10-19
所属频道:九年级音乐下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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