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权威 PPT简介
《小壁虎借尾巴》PPT下载
第一部分内容:第一课时
壁 虎
爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,可附在墙上爬行,有长长的尾巴,吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子,对人类有益。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。
我会认
壁 墙 蚊 咬 断 您
拨 甩 赶 房 傻 转
词语解释
挣断:使劲将联系的东西分开。本课指小壁虎为了不被蛇吃掉,使劲挣断了自己的尾巴。
小红牛把绑住它的绳子挣断了。
掌握:主持,控制。本课指燕子用尾巴控制方向。
我已经掌握了跳绳的技巧。
... ... ...
整体感知
数一数,课文共几个自然段?请为每个自然段标上序号。
在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音和意思,再说说你是怎么猜出来的。(课后第1题)
朗读课文,遇到不认识的字先圈出来,然后结合上下文的故事情节或结合课文插图来猜测字的读音和意思。
小壁虎的尾巴( )了,它向( )、( )和( )借尾巴,但都没有借到。
为什么小壁虎没有借到尾巴呢?后来小壁虎身上又发生了怎样神奇的变化呢?下节课我们一起来学习!
... ... ...
课堂演练
一、填上合适的词语。
小鱼( )来( )去
壁虎( )来( )去
燕子( )来( )去
小狗( )来( )去
二、选字填空。
吗 呢 哪 啦
1.向谁去借一条尾巴___?
2.把你的橡皮借给我用一下可以___?
3.我长出一条新尾巴___!
4.没有尾巴多难看___!
... ... ...
小壁虎借尾巴PPT,第二部分内容:第二课时
为什么别的小动物都不愿意把尾巴借给小壁虎?后来小壁虎的身上又发生了怎样神奇的变化呢?让我们继续到课文中去寻找答案吧!
互动课堂
小壁虎遇到了什么危险?他是怎么逃脱的呢?
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。
这句话中有哪些小动物,他们是什么关系呢?
找一找,画一画:小壁虎每次借尾巴时是怎么说的?
1.小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?
2.牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?
3.燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
“爬呀爬”在文中出现了几次,快找出来读一读。
1.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
2.小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
3.小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
4.他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
... ... ...
主题概括
本文通过讲述_____________的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用,揭示了“___________”的道理。
拓展延伸
动物尾巴的妙用
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上,长着又长又宽的羽毛,这些羽毛展开时好像扇子,能够灵活转动,便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大嘴,饱餐一顿。
兔子的短尾可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用“脱皮计”,将尾巴的“皮套”脱下,从而应得逃命的时间。
... ... ...
课堂演练
一、根据课文内容填空。
小鱼要用尾巴_______,老牛要用尾巴_______,燕子要用尾巴_______。
二、请你当一个小小调查员,看看还有哪些动物的尾巴有特殊的作用。
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