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权威 PPT简介
《游戏公平吗》统计与概率PPT课件
学习目标
1.了解必然事件和不可能事件发生的概率，体会概率的取值在0，1之间，了解游戏规则的公平性．
2.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程，体会不确定现象的特点，发展随机观念．
3.在经历活动的过程中，培养学生合作交流的意识和勇于探索的精神．
新课导入
温故而知新
1.生活中，有些事件我们事先能肯定它一定会发生，这些事件称为_________；
2.有些事件我们事先能肯定它一定不会发生，这些事件称为_________；
3.有些事件我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为_________.
... ... ...
如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘都被分成6个相等的扇形.利用这两个转盘做下面的游戏：
（1）甲自由转动转盘A，同时乙自由转动转盘B；
（2）转盘停止后，指针指向几就按顺时针方向走几格，得到一个数字；
（如：在转盘A中指针指向3，就按顺时针方向走3格，得到数字6）
（3）如果最终得到的数字是偶数就得1分，否则不得分；
（4）转动10次转盘，记录每次得分的结果，累计得分最高的人为胜者.
议一议
1.你认为游戏对甲、乙双方公平吗？说说理由.
2.对于转盘A，最终得到的数字是偶数的是____事件，若最终得到的数字是奇数，则是____事件.
3.对于转盘B，最终得到的数字是偶数的是____事件，若最终得到的数字是奇数，则是____事件.
... ... ...
随堂练习
1.某事件发生的可能性如下：
⑴极有可能，但不一定发生； ( )
⑵发生与不发生的可能性一样； ( )
⑶发生的可能性极小；( )
⑷不可能发生. ( )
试将它们与下面的数值联系起来：
(A)0.1% (B)50% (C)0 (D)99.99%
2.（2010·湛江中考）下列成语中描述的事件必然发生的是( )
(A)水中捞月 (B)瓮中捉鳖
(C)守株待兔 (D)拔苗助长
【解析】选B.根据必然事件的定义可知应选B.
... ... ...
本课小结
通过本课时的学习，需要我们掌握：
1．通过做实验知道不确定事件发生的可能性大小.
2．什么是游戏公平原则？怎样评价一个游戏对双方是否公平？
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