《创新驱动发展》富强与创新PPT课件(第1课时创新改变生活)

描述

《创新驱动发展》富强与创新PPT课件(第1课时创新改变生活)

第一部分内容：课前自主预习

知识点1　感受创新

1.从个人生活层面认识创新。

( 1 )生活　处处　有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的　惯常看法　。

( 2 )创新是一种　生活方式　。它不只是从无到有的创造发明,还可以是对　已有成果　的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的　积累　;它是个人的创意行为,也是团队、　集体　的创造活动。

( 3 )创新给我们带来惊喜,让我们获得　成就感　。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的　思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发　潜能　,超越自我。

2.创新的价值有哪些?

( 1 )知识的创新提供新的思想和　方法　,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进　公平正义　、推动社会进步。

( 2 )创新让生活更美好。随着时代快速发展,　科学技术　日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和　丰富多彩　。

知识点2　创新引擎

3.创新对人类社会发展有何作用?

蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从　农业　文明走向工业文明、　信息　文明。　创新　是推动人类社会向前发展的重要力量。

4.创新发展的必要性。

时代发展呼唤创新。当前,全球新一轮　科技　和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主要国家发展战略的　重心　。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,　唯创新者强　,唯创新者胜。

5.我国实施创新驱动发展战略的必要性。

( 1 )创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要　。

( 2 )创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入　攻坚克难　的关键时期,更加呼唤　

改革创新　的时代精神。

( 3 )国家用改革之手激活创新　引擎　,释放更多创新　活力　,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

... ... ...

创新驱动发展PPT，第二部分内容：课堂基础达标

知识点1　感受创新

1.创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。由此可见创新( A )

①能给我们带来惊喜　②能让我们获得成就感　③能让我们的生命充满活力　④改变不了我们的思维方式和行为方式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.( 原创 )“制度设计”“制度建设”“制度安排”“制度完善”“制度保障”“制度衔接”……“制度”从未像今天一样,成为全面深化改革的关键词;“制度创新”也从未像今天一样,成为牵动改革的牛鼻子。因为制度创新能( D )

A.提供新的思想和方法

B.促进生产力发展

C.增加社会财富

D.促进公平正义、推动社会进步

3.厦门一中八年级学生唐济同注意到,许多交通事故都发生在开车门下车的一瞬间,而用距车门较远的手开车门,可以减少视觉盲区,避免事故发生。为此,他设想把车门拉扣的位置往后移,并把拉扣方向进行反置。在指导老师的帮助下,唐济同特意淘来废旧车门当样品,对车门进行改造。他还别出心裁地在车门上加装声光设备,车门一开,就会自动发出“滴滴滴”的报警声和警示灯光,提醒乘客和后方来车。

( 1 )阅读上述材料后,你有哪些感悟?

①生活处处有创新。②创新可以是对已有成果的改进和完善。③生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法等。

( 2 )请说说你的创新故事。

回顾自己的生活经历,说出自己的创新故事即可。

知识点2　创新引擎

4.近年来,无论是“创客”“互联网+”“创新2.0”等新概念,还是诸如“劳动光荣、创造伟大”“大众创业、万众创新”一类的词语,在各种媒体和领导人的讲话中成了高频词汇。这是因为( D )

①创新正在成为党和国家一切工作的中心　②创新是民族进步的灵魂　③创新驱动是国家命运所系　④时代发展呼唤创新

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

【解析】题干中列举的这些高频词汇说明了创新对国家和社会发展起着重要作用,②③④正确。经济建设是党和国家一切工作的中心,①错误。

5.下面漫画说明( B )

A.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心

B.创新是推动我国经济发展的第一动力

C.回顾人类文明史,创新始终贯穿其间

D.改革创新推动中国走向共同富裕

6.我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤_______的时代精神。( C )

A.自强不息 B.与时俱进

C.改革创新 D.勤于探索

... ... ...

创新驱动发展PPT，第三部分内容：课后巩固提升

1.下列不属于创新的是( A )

A.有人提出要研制发明一种不需要提供动力或能源而能够永远不停转动的永动机

B.奥斯特发现电可以转变为磁,法拉第从中受到启发,将磁又转变为电,为发电机的发明奠定了基础

C.为实现祖国的和平统一,邓小平提出“一国两制”的伟大构想,并取得巨大成功

D.爱迪生认为声音能使铁针颤动,那么反过来这根铁针的颤动就应该能还原为声音,结果他发明了留声机

【解析】本题是一道逆向选择题。B、C、D三项属于创新,不符合题意。创新既是一个过程,也是一个结果。A项只是提出研制发明永动机的设想,既没有过程,也没有结果,且永动机不可能被制造出来,因此不属于创新,符合题意。

2.对下面漫画《乌鸦喝水》的看法错误的是( B )

A.创新渗透在生活的方方面面

B.创新就是推倒以前的方式重新开始

C.生活中的点滴创新改变我们对生活的惯常看法

D.用吸管喝水的乌鸦注重了探索和创新,值得学习和提倡

3.从自动驾驶到智能家居,从“下围棋的机器人”到购物个性化推荐,再到精准翻译机器……人工智能的巨大进步表明( D )

A.人工智能必将最终代替人类智能

B.人工智能具有和人类一样的思维

C.创新是我国的政治基础

D.创新是推动人类社会向前发展的重要力量

4.( 改编 )近年来,我国科技研发投入不断加大,新兴产业蓬勃发展,高铁、网络、载人航天、电子商务、深海探测、量子通信等引领世界潮流,天宫、蛟龙、蓝鲸、天眼、悟空、墨子、C919大飞机等重大创新成果纷纷涌现。这表明( D )

①创新是一个国家兴旺发达的唯一动力　②我国经济增长的质量和效益不断提高　③我国实施创新驱动发展战略　④创新是中华民族进步的灵魂

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【解析】创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉,而不是唯一动力,①错误;②在题干中没有体现,排除。③④说法正确且符合题意。

5.( 原创 )“要弘扬改革创新精神,推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实,凝聚起全面深化改革的强大力量,在新起点上实现新突破。”习近平总书记的话掷地有声。弘扬改革创新精神是因为( C )

①改革在不断创新中提升发展品质　②改革创新是当代中国最鲜明的特色　③创新通过改革渗透到社会生活的方方面面　④改革创新推动中国走向富强

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

【解析】改革开放是当代中国最鲜明的特色,②错误。①③④说法正确且符合题意。

6.( 威海中考 )“刷脸”检票进站、手机自助点餐、网上政务办理……近年来,人工智能和“互联网+”快速发展。这( A )

①说明新科技日益渗透到生活的各个领域　②更有利于社会经济的快速发展　③有助于改善社会管理和民生服务　④展现出我国科技强国的大国风范

A.①②③ B.①③④

C.②③ D.①②③④

【解析】人工智能和“互联网+”快速发展,说明科技日益渗透到生活的各个领域,有利于社会经济的快速发展和改善社会管理和民生服务,①②③正确。我国还不是科技强国,④错误。

7.全国人大代表,格力电器股份有限公司董事长、总裁董明珠表示,中国制造要走向世界,必须解决的核心问题就是创新能力。下列理解正确的是( C )

A.人类生活的各个领域都需要创新,也都可以创新

B.我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩

C.在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜

D.国家用改革之手激活创新引擎,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果

8.情境　在学校开展的创新活动中,吴铭看到同学用矿泉水瓶制作的小盆景,轻蔑地说:“这也叫创新?”

( 1 )吴铭的说法( 判断 ):　是错误的 。

( 2 )理由:　①生活处处有创新。②创新不局限于科技领域 。

9.创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前进之路;创新是路,引导我们前行。围绕“创新”,某校九年级( 1 )班正在开展探究性学习活动,请你参与并完成下列任务。

小明的家里虽然装了自来水,但冬季自来水管很容易冻裂。小明和几个同学设想:如能制出一个阀门去掉自来水管内不用时的存水,使水管变成无水的空管,不就没有受冻问题了吗?于是,他们动手绘图,设计阀体、阀芯、阀盖、弹簧垫等零件,经过反复修改,一种具有通水、断水、回水功能的自来水防冻阀门诞生了。他们的小发明荣获第三届全国青少年创造发明一等奖。

( 1 )根据小明和同学发明自来水防冻阀门的过程,谈谈你对创新的认识。

①生活处处有创新。②创新可以是对已有成果的改进和完善。③创新渗透在生活的方方面面。④创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。⑤创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。⑥生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。⑦创新让生活更美好等。

2019年1月12日,以“同一天空下”为主题的天文科普活动广西启动仪式在广西科技馆精彩上演。一些来自古代的科技发明创造“穿越”来到现代:领先世界300余年且当时最先进的天文装置、中国现存最早的木结构楼阁式建筑、能够表演天体运动的仪器……

( 2 )你从这些中国古代的科技发明中得到哪些启发?

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。

2019年1月9日央视网:我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。从“科技创新、制度创新要协同发挥作用,两个轮子一起转”到“创新驱动实质上是人才驱动”,习近平总书记再三强调“科技创新”“制度创新”“人才创新”的重要性。

( 3 )习近平总书记为什么再三强调“创新”?

①当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。②创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

关键词：人教版九年级上册道德与法治PPT课件免费下载，创新驱动发展PPT下载，富强与创新PPT下载，创新改变生活PPT下载，.PPT格式；

更多关于《 创新驱动发展富强与创新创新改变生活 》PPT课件, 请点击 创新驱动发展PPT富强与创新PPT创新改变生活PPT标签。

《创新驱动发展》富强与创新PPT课件(第2课时创新永无止境):

《创新驱动发展》富强与创新PPT课件(第2课时创新永无止境) 第一部分内容：课前自主预习 知识点1 创新强国 1.为什么说中国科技创新之路任重道远?( 我国科技创新取得的成就与面临的挑战..

《创新驱动发展》富强与创新PPT(第2课时创新永无止境):

《创新驱动发展》富强与创新PPT(第2课时创新永无止境) 第一部分内容：课前预学 1.我国为什么要加快建设创新型国家? (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的_______________。 (2)我国..

《创新驱动发展》富强与创新PPT(第1课时创新改变生活):

《创新驱动发展》富强与创新PPT(第1课时创新改变生活) 第一部分内容：课前预学 1.怎样正确认识创新?(人类生活为什么需要创新?) (1)生活________有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼..

文件信息

更新时间: 2024-12-04

所属频道：人教版部编版道德与法治九年级上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：443 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 道德与法治 人教版部编版道德与法治九年级上册 行业PPT模板

预览效果