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行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版八年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《马说》PPT课件6
韩愈,唐代文学家、思想家,字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。
他25岁中进士后,长期得不到任用,他曾三次上书宰相,都没有得到赏识。加上当时政治黑暗,有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇,在这种悲愤心情下,写下了《马说》,有“伯乐不常有”之叹。
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理解分析:
1、本文用“伯乐” “千里马”“食马者”分别比喻什么?
2、本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗?
活动迁移
如果你怀才不遇,你会学下列哪位古人?说出原因。
A.韩愈 怀才不遇写文学章
B.苏秦 悬梁刺股发愤成材
C.韩信 另寻明主创大业
D.陶渊明 归隐田园其乐悠悠
... ... ...
拓展问题:
“千里马的命运”在现实社会中是否存在呢?请同学们结合实际情况谈谈自己的感受。
我来写一写:
作者认为“伯乐”决定了千里马的命运,你同意他的观点吗?请以《假如我是千里马》或《我也是千里马》为题,写出你心中的想法。
... ... ...
世界上肯定是存在千里马的,但有的千里马能被发现,原因是什么?
而有的千里马却被埋没、被摧残,原因又是什么?
答案:
1、因为“世有伯乐,然后有千里马。”有了识千里马的伯乐,千里马才会被发现。
2、(1)“千里马常有,而伯乐不常有”(2)“食马者不知其能千里而食也”(3)存在不能正确对待千里马的人
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《马说》PPT课件下载 第一部分内容:走进作者 韩愈(768824),唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳(今孟县)人,郡望昌黎,世称韩昌黎。因官吏部侍郎,又称韩吏部。谥号文,又称..
《马说》PPT教学课件:
《马说》PPT教学课件 第一部分内容:学习目标: 1、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 2、理解短文《马说》所阐明的深刻道理,了解作者对古代封建统治者压抑摧残人才的愤慨之情。 3..
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文件信息
更新时间: 2024-09-12
所属频道:人教版八年级下册语文
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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