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鲁教版八年级物理上册 | pptx | 6 MB |
描述
《噪声的危害和控制》声现象PPT课件10
导入新课
高昂的进行曲令人振奋,婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。
中国人民解放军进行曲 小提琴演奏
刺耳的汽车喇叭声、工地上机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。
汽车喇叭声 轰鸣声
学习目标
1.了解噪声的来源和危害。
2.知道控制噪声的途径,增强环境保护意识。
... ... ...
自学指导
阅读课本P42-44的内容,并把重点内容用笔画出来,同时思考以下问题:
1.噪声是怎样产生的?
2.噪声对人有哪些危害?
3.怎样才能有效地防止或减弱噪声?
噪声的等级和危害
1.用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
2.噪声强弱的三条界线:
>90dB,会破坏听力;
>70dB,会影响学习和工作;
>50dB,会影响休息和睡眠。
... ... ...
小 结
1. 噪声的来源
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;
凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。
2. 噪声强弱的等级和危害
噪声的单位是:分贝,符号为dB。适宜学习的强度为30~40dB;
危害:从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。
3. 控制噪声
防止噪声产生----在声源处控制(在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭等)
阻断噪声的传播-----在传播过程中控制(隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗等)
防止噪声进入耳朵----在人耳处控制(带耳罩、用手捂住耳朵等)
交通噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。�
工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。�
施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。
生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
... ... ...
自学检测(6分钟 )
1.乐音: 指_________的声音,是由发声体______的振动发出的。
2.噪声:
(1)从物理学角度:噪声是由发声体做________的振动时发出的声音;
(2)从环保角度:① _________人们正常休息、学习、工作的声音都是噪声。
②对人们要听的声音产生______的声音。
3.噪声的来源
主要有四大主要来源: ________、 ________ 、建筑施工噪声、社会生活噪声。
4. 声音强弱的等级的单位是_____,用字母____来表示。
人耳刚刚能听到的声音为___ dB;
为了保证休息和睡眠,声音不能超过___ dB;
为了保证工作和学习,声音不能超过___ dB;
为了保护听力,声音不能超过___ dB。
理想的学习和办公环境是___至___dB。
... ... ...
当堂训练(20分钟)
1.物理学中把发声体做_________时所发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是__________________的声音,都属噪声.
2.人们以_________来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过_________分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过_________分贝;
为了保证休息和睡眠,声音不能超过_____分贝
3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化空气,而且还能起________的作用.
4.洗衣机由于没有放好, 发出较大的噪声 ,应该( )
A.买台新的 B.关闭门窗
C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀
5.下列声音中属于噪声的是__________.
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声
d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声
f.元宵节夜晚的焰火声
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《噪声的危害和控制》声现象PPT课件8 体验1 感受乐音和噪声 活动1:(1)听一段优美的音乐;(2)用铁钉刮玻璃,听听产生的声音。 活动2:(1)大家一起来唱一首歌;(2)大家都在上自习,一..
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《噪声的危害和控制》声现象PPT课件7 复习回顾 1、声的利用有哪些? (1)声波可以传递信息 (2)声波可以传递能量 声音对于我们的日常生活又有哪些不良的影响 1、什么样的声音是噪声..
文件信息
更新时间: 2024-10-26
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