《探究—摩擦力的大小与什么有关》运动和力PPT课件3

《探究—摩擦力的大小与什么有关》运动和力PPT课件3

自学课本回答：

1、什么叫做滑动摩擦？

2、什么叫做滑动摩擦力？

3、滑动摩擦力产生的条件是什么？

4、什么叫做静摩擦？滚动摩擦？

1、一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，称为滑动摩擦。

2、在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。

3、两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。

4、一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦。

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生活中的摩擦现象：

想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？

试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？

做一做：用弹簧秤拉着物体在桌面上运动，观察秤的示数。

总结：

物体表面凹凸不平,是摩擦力的产生原因之一,

关于摩擦力的产生,现在有很多假说,课后同学可以通过书籍、网络查找相关的资料。

他们该怎么办？

问题l：小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗?

问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点?

问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢？

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一、探究影响摩擦力的大小的因素

１、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？

压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度……

２、验证计划：

（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一外因素之间的关系。）

（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小）

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二、增大或减小摩擦力的方法：

１、生活中的有害摩擦：

举例：_________________；

减小方法：_________________；

２、生活中的有益摩擦：

举例：_________________；

增大方法：_________________；

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课堂检测：

1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）

A、 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B 、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C 、在任何情况下摩擦力总是有害的

D 、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

（2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）

A、 增大压力以增大摩擦

B 、使接触面粗糙以增大摩擦

C 、减小摩擦

D 、以上说法都不对

（3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）

A 、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大

B、 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大

C 、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大

D、 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力

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课外实践活动：

调查你生活周围那些是地方存在摩擦？并以“假如没有了摩擦力，世界将会是什么样？”

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