粤沪版八年级下册物理

《认识压强》神奇的压强PPT课件

教学目标

知道什么是压力,压力与重力的区别。

知道压力的作用效果与哪些因素有关

知道什么是压强、压强的计算公式及单位。

知道增大压强及减小压强的方法有哪些

检测预习一：

1、什么是压力，压力的方向如何？

2、压力与重力的区别？

压力----垂直作用在物体表面上的力

... ... ...

观察

思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？

怎样探究

提供器材：砝码，小桌，一盘沙

请你说出你的实验方法或步骤

A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱

B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱

... ... ...

探究一 :

压力的作用效果与压力大小的关系

因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法

结论：压力作用效果与压力大小有关

探究二：

压力的作用效果与受力面积的关系

结论：

压力作用效果与受力面积有关

... ... ...

当堂训练：

一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面积大约为0.017m2,求人站立时对地面的压强大约是多少?

请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？

想一想：1Pa大约有多大？请阅读课文63页图8-4一些物体的压强。

做一做

1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ）

A. 压力是由于物体的重力引起的

B. 压力的方向总是竖直向下的

C. 压力越小，压强越小

D. 压力相等时，受力面积越大，压强越小

2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。

... ... ...

课堂跟踪反馈

1、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）

A、压力大，则压强一定大。

B、受力面积大，则压强一定小。

C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。

D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。

2、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是 （ ）

A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。

B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。

C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。

D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。

... ... ...

压强的增大和减小

一、看图分析下面的事例

增大压强的方法和减小压强的方法：

增大压强

1.当受力面积一定时，增大压力

2.当压力一定时，减小受力面积

3.同时增大压力，减小受力面积

减小压强

1.当压力一定时，增大受力面积

2.当受力面积一定时，减小压力

3.同时减小压力，增大受力面积

... ... ...

作业

课后练习题

预习

一、液体压强是怎样产生的？

二、液体内部压强有什么特点？

三、如何计算液体内部压强？

四、连通器有什么特点

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