鄂教版九年级下册语文

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《论读书》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.体会学习文中出现的名言警句。

2.掌握运用论据论证论点的方法。

3.感受读书的乐趣，建立良好的读书习惯。

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论读书PPT，第二部分内容：走近作者

【弗朗西斯·培根】（1561一1626年），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人。

【代表作】《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

字词积累

运筹 装潢 辩驳

咀嚼 梗概 狡黠

【消遣】用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷。

【驰惰】松懈，懒散。

【掩饰】使用手法来掩盖缺点、错误。

【挑剔】过分严格的在细节上加以指责。

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论读书PPT，第三部分内容：整体感知

阅读课文，说说作者是从哪几个方面谈读书的？

读书的目的

读书的方法

读书的作用

给文章划分层次，概括大意。

第一部分：（1-6）阐述读书的正确目的。

第二部分：（7-10）阐述读书的方法。

第三部分：（11-12）读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。

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论读书PPT，第四部分内容：具体感知

阅读课文，仔细品读下列句子：

（1）“当孤独寂寞时，阅读可以消遣……知识能增进才干。”

三个排比句紧承上文，分别论述“消遣”“装饰”和“增进才干”这些目的。

（2）“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”

两个比喻之间配合的恰当，运用比喻使文章阐述的道理更通俗易懂，并使语言生动形象。

（3）“狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。”

运用了排比的句式和对比的手法，鲜明的阐述了对待读书的三种不同的态度。语言清晰连贯，富有感染力。

（4）“读史使人明智……总之，读书能塑造人的性格。”

运用由分到总的句式和排比的修辞，阐述了阅读不同的书，可以带来不同的益处。语言流畅有力，说理全面而周详。

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论读书PPT，第五部分内容：写法探究

结合内容分析本文运用的论证方法和作用。

（1）“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”

比喻论证：生动形象的说明读书对人的作用，通俗易懂，大大增强了所讲道理的明彻性。

（2）排比论证

例如文章开头从正面说了读书的目的，接着又从反面说了读书的三种偏向。正反对比，正误分明，使文章的说理更加全面而有力。

（3）“读史使人明智……逻辑修辞使人善辩。”

对比论证：使所说的道理十分鲜明，不仅造就了雄辩的语势，更重要的是体现了作者思维的连贯和规整，增强了文章的说服力和感染力。

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论读书PPT，第六部分内容：课堂小结

课文由读书的目的谈起，进而谈论了不同人对待读书有不同的态度，又谈论了读书的正确目的，然后谈论了读书的方法，最后谈论了读书的好处。全文闪耀着哲学的光辉，给我们以深刻的警醒和启示。

课外拓展

选择自己喜欢的一句有关“读书” 的名言警句作为观点，试着找几个论据，写一篇随笔。

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更新时间: 2024-11-22

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