《物质的分类及转化》PPT下载

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第一部分内容：学习目标与核心素养

宏观辨识与微观探析

认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。

认识胶体是一种分散系

证据推理与模型认知

同类物质具有相似性，各类物质之间可以相互转化。

科学态度与社会责任

认识丁达尔效应在生活中的应用。

【思考与讨论】

图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？

超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西?

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物质的分类及转化PPT，第二部分内容：物质的分类

人们常根据物质的组成、结构、性质或者用途等进行分类

1、根据物质的组成和性质分类

由同一种元素形成几种性质不同的单质 称同素异形体

例如：C60 、金刚石、石墨 O2和O3

请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。

从上面的分类来看，多种物质的分类呈交叉状态。这是由于有的物质具有多种属性，所以在分类时，就会呈现交叉状态。这种分类法也称交叉分类法。对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。

【方法引论】

分类一般步骤：

确定分类标准 选择分类方法 得出正确的分类

分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。

氧化物的分类：

① 按组成元素分类

金属氧化物（ CuO ）

非金属氧化物（ CO2 ）

② 按化学性质分类

酸性氧化物（CO2、SO2）

碱性氧化物（Fe2O3、CuO）

两性氧化物(Al2O3)

不成盐氧化物（CO、NO）

1、金属氧化物与碱性氧化物的关系

金属氧化物不一定是碱性氧化物，碱性氧化物一定是金属氧化物；

2、非金属氧化物与酸性氧化物的关系

非金属氧化物不一定是酸性氧化物，酸性氧化物不一定是非金属氧化物。

2、分散系和胶体

一、分散系

把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系。

分散质：被分散的物质

分散剂：能分散分散质的物质

二、分散系的分类

按照分散质粒子的大小来分：

胶体：分散质微粒的直径大小在1-100nm之间的分散系。

【思考】有些液溶胶是透明的，用肉眼很难与溶液和胶体。那么，用什么方法能够将它们区分开呢？

【实验1-1】Fe(OH)3胶体的制备

(1) 实验操作

(2) 实验现象：烧杯中液体呈_______色。

【分层作业】

A 组

1．下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同，这个反应方程式是（ ）

A.3Fe+2O2=Fe3O4 B.CO2+C=2CO

C.NH4HS=NH3+H2S D.Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

2. 某种物质经检测，只含有一种元素，则该物质（ ）

A. 一定是纯净物 B.一定是单质

C.一定不是化合物 D.一定是混合物

B 组

1、“纳米材料”是粒子直径为1 nm～100 nm(纳米)的材料，纳米碳就是其中的一种．若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质()

①是溶液　②是胶体　③能产生丁达尔效应　④能透过滤纸　⑤不能透过滤纸　⑥静置后，会析出黑色沉淀

A．①④⑥　B．②③④ C．②③⑤ D．①③④⑥

2、血液可看成一种胶体，在实验中手不慎被玻璃划破，可用FeCl3溶液应急止血，其主要原因可能是 ()

A．FeCl3溶液有杀菌消毒作用 B．FeCl3溶液能使血液聚集沉降

C．FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口

D．FeCl3能使血液发生化学反应

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物质的分类及转化PPT，第三部分内容：物质的转化

碱的分类

① 按电离出OH-的个数分

一元碱：KOH、NaOH

二元碱：Ba(OH)2

② 按碱性强弱分

强碱： KOH、Ba(OH)2

弱碱：NH3·H2O

盐的通性：

盐

+活泼金属→新盐 + 不活泼金属

+酸→新盐 + 新酸

+碱→新盐 + 新碱

+盐→新盐1 + 新盐2

盐的命名

含氧酸盐：某酸某（Na2SO4 ：硫酸钠）

无氧酸盐：某化某（NaCl ：氯化钠）

盐的分类

正盐： Na2SO4

酸式盐：NaHSO4

（注：只有多元酸盐才有酸式盐）

碱式盐：Cu2(OH)2CO3

【思考与讨论】

（1）写出下列物质之间转化的化学方程式，体会金属单质到盐、非金属单质到盐的转化关系。

Ca → CaO → Ca(OH)2→CaSO4

C → CO2 → H2CO3→CaCO3

（2）对于上述转化关系，从物质分类的角度看，你有什么规律，总结并交流。

思考：要制取某种碱，通常采用什么方法？

在工业上生产中制取某种物质，除了要考虑反应进行的可能性，还要考虑原料的来源、成本高低和设备要求等因素，以选取最适当的方法。

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更新时间: 2024-11-06

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