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权威 PPT简介
《语文园地八》PPT(三年级上册)
第一部分内容：交流平台
默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
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语文园地PPT，第二部分内容：交流指导
本次的交流平台是交流如何进行默读。默读就是不出声地在心里读。默读便于集中精力思考、理解所读的内容；默读速度快、效率高，也是阅读能力提高的表现。默读时，嘴不要发出声音，也不要用手指着读，而且要带着问题边读边思考，读到不懂的地方要做上记号，反复读几遍，再联系上下文进行思考或者请教别人。
... ... ...
语文园地PPT，第三部分内容：识字加油站
你认识这些和“目”有关的字吗？
我发现：“睁、眨、瞪、瞅、瞧”都有“看”的意思。剩下的五个词语都与眼睛有关。
词句段运用
读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
他低下头，继续帮我把扣子钉好。
老师指导：“陆续、连续、继续”都有继续、接着的意思，是近义词，但它们也有细微的区别。“陆续”表示有先有后，时断时续；“连续”表示一个接一个，不间断；“继续”表示在开始一段时间后有个短暂的停顿，然后接连、顺延。
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语文园地PPT，第四部分内容：日积月累
爱人若爱其身。 ——《墨子》
译文：关心别人就像关心自己一样。
不迁怒，不贰(èr)过。 ——《论语》
译文：不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
译文：仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。 ——《荀子》
译文：给人友好的语言，比布帛还要温暖；伤害别人的话语，比矛戟伤人还要厉害。
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