《蝙蝠和雷达》PPT课件下载

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《蝙蝠和雷达》PPT课件下载

第一部分内容:复习旧知巩固双基

看拼音写汉字

fēi é kē xué jià shǐ yán jiū

( ) ( ) ( ) ( )

仿写句子

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写比喻句)

大熊猫就像_______________________,懒懒地躺在地上晒太阳。

... ... ...

蝙蝠和雷达PPT,第二部分内容:学习“提问”

对课后“问题”清单进行研读,想一想他们是从哪方面进行提问的?

阅读课文,仿照课后的“问题清单”,尝试从不同的角度提出自己的疑问。

小组内讨论各成员提出的问题,想一想哪些问题能够通过阅读课文就能解决?哪些问题必须通过查阅资料或课下阅读才能解决?

选出对理解课文来说最有价值的问题,一起尝试解决!

... ... ...

蝙蝠和雷达PPT,第三部分内容:问题引领研读文本

同学们带着刚才提出的最有价值的问题,阅读课文,尝试从课文中找到答案

蝙蝠和雷达有什么关系?

雷达是根据蝙蝠的探路方法发明的。

蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷,本领高超。

从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?

难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

从这个疑问句中,你读懂了什么?

蝙蝠眼睛特别敏锐。

为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次试验。

这句话在文中起了什么作用?

这句话是个过渡句,“为了弄清楚这个问题”紧承上文,“一百多年前,科学家做了一次试验”引起下文。

... ... ...

蝙蝠和雷达PPT,第四部分内容:总结

在问题的引领下,我们深入地理解了课文,下面阅读一段文字,尝试着提出自己的问题。

读下面的片段,试着从不同角度提出问题和同学交流。

马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫做变态茎。

变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫做块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫做球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫做鳞茎;藕和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎,还是根?》

问题参考:

针对内容提出的问题:这个片段讲了什么?

从写法上提问:介绍变态茎的种类用了什么修辞方法?

从片段中得到启示,结合生活实际提问:我们见到的变态茎还有哪些?说说它们属于变态茎的哪一种?

... ... ...

蝙蝠和雷达PPT,第五部分内容:拓展阅读

请阅读《语文主题学习》图书69页《用什么方法让飞鸟回避玻璃窗》,学生自读,边读边思考,用了什么方法让飞鸟回避了玻璃窗呢?将不懂的问题写到书的空白处。

你提出了什么问题?得到解答了吗?

想一想,飞鸟是怎样避开玻璃窗的?

... ... ...

蝙蝠和雷达PPT,第六部分内容:课堂小结

我们学习了多角度提出问题,并在问题的引领下研读了课文。大家要在以后的阅读中不断地尝试提出,并通过阅读加以解决,那么我们的阅读水平会越来越高,越来越深入。

作业

阅读《语文主题学习》图书文章,阅读时要从不同的角度思考,提出自己的问题,以批注的形式写到书的空白处。

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文件信息

更新时间: 2024-11-25

所属频道:人教版部编版四年级语文上册

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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