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权威 PPT简介
《At the Sport Shop》Sports PPT课件
第一部分内容：话题导入
1. Do you want these or those?
Li Ming: Let’s see, Jenny. I need a T-shirt.
Jenny: And we need some ping-pong balls.
Jenny: Excuse me. Do you have any T-shirts?
clerk: Yes. I'll show you!
clerk: Here they are!
Jenny: Thanks.
Jenny: Do you like this T-shirt or that T-shirt, Li Ming?
Li Ming: I want this one!
Jenny: Now we need some pingpong balls.
clerk: Do you want these or those?
Jenny: These balls are five dollars. Those are four dollars. I want those!
... ... ...
At the Sport ShopPPT，第二部分内容：知识讲解
知识点 1
need /niːd/ v. 需要
例句：I need a pen.我需要一支钢笔。
短语：need
need sth.需要某物
We need some pencils.我们需要一些铅笔。
need to do sth.需要做某事
He needs to do his homework.他需要做他的作业。
知识点 2
show /ʃəʊ/ v. 出示，给……看
例句：Show me your ticket, please. 请出示你的票。
短语：show sb. sth.=show sth. to sb.给某人看某物
例句：I will show you my new car.=I will show my new car to you.我将给你看看我的新车。
拓展 show还可以作名词，意为“演出，展览会”。
例句：There will be a car show tomorrow.
明天将有一个车展。
The show will start at 8:00. 演出将于八点开始。
知识点 3
Here they are! 它们在这里！
there和here经常引导倒装句。它们引导的倒装句有两种形式：
(1)There/ Here ＋ 主语(人称代词) ＋ 动词.
例句：There she is! 她在那儿！ Here it is! 它在这儿！
(2)There / Here ＋ 动词 ＋ 主语(名词).
例句：There’s Li Ming! 李明在那儿！
Here comes the bus. 公共汽车来了。
... ... ...
At the Sport ShopPPT，第三部分内容：当堂检测
一、单项选择。
1. I __________ a coat.
A. needs B. need C. need to
2. What do you need __________?
A. buy B. buying C. to buy
二、找出错误的一处并改正。
1. Let’s going shopping.
2. Can you show me to your new dress.
三、给下列句子选择正确的答语。
( ) 1. Do you have any T-shirts?
( ) 2. What do you need, Jenny?
( ) 3. Do you want this pen or that pen?
( ) 4. Excuse me. Where is my English book?
( ) 5. Here they are!
A. Here it is!
B. I need a white shirt.
C. Yes, I do.
D. Thanks.
E. I want this pen.
... ... ...
At the Sport ShopPPT，第四部分内容：课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：need, show, or
重点句式：Here they are!
Do you like this T-shirt or that T-shirt, Li Ming?
... ... ...
At the Sport ShopPPT，第五部分内容：课后作业
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。
2 将Do you want these or those?的对话朗读流利。
3 完成配套的课后作业。
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