《让信息“飞”起来》走进信息时代PPT课件2

描述

《让信息“飞”起来》走进信息时代PPT课件2

情境引入

飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？

我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接收到信号的呢？

一、电磁波与我们的生活

精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活

基地台的天线通过电磁波传递手机信号

雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。

通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域。

二、电磁波是怎样产生的

木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.

实验：电磁波的存在

在打开的收音机的附近，让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动．

提问：为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？

电磁波的产生

当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波．

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三、电磁波是怎样传播的

1.电磁波在空间是向各个方向传播的．

2.德国物理学家赫兹用实验证实：电磁波传播的速度等于光速：在真空中3×108m/s．空气中和在真空中近似．

[联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？

光就是一种电磁波！

3.电磁波的频率由导体内每秒电流方向变化的次数决定．

4.声波、水波是必须要有传播介质的，电磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中传播，这是电磁波与声波重大区别之一．

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四、波长、频率和波速

电磁波的波长、频率和波速，满足：

波速=波长×频率

即: c =λf

不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短．

为了对各种电磁波有更全面地了解，人们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，这就是电磁波谱

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知识梳理

1.电磁波的产生：由迅速变化的电流而产生

A:以波的特征传播

2.电磁波的传播：

B:不需要介质

C:波速，波长，频率的

概念及关系c=λ•f

3.电磁波的应用：通讯，导热，照明，治病等

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随堂练习

1．当导体中有_____时，在它的周围空间就会产生____。

2．电磁波在真空中的传播速度等于______m/s，这个速度与______在真空中的传播速度相同。

3．甲、乙两电磁波，甲的波长较短，则甲的频率（选填“较小”或“较大”）。

4．我国1～12电视频道的波长范围是1.37～5.71m，那么它们频率的范围应是______～______MHz。

5．波长为300m的电磁波属于（ ）

A．长波 B．中波 C．短波 D．微波

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更新时间: 2024-11-18

所属频道：沪科版九年级物理

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