行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版三年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《古诗三首》PPT(第二课时)
第一部分内容:走近作者
苏轼:(1037~1101)字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。 《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。
学习目标
1.会认本课6个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。(重点)
3.能借助注释、看图理解诗句的意思;结合诗句的意思联系生活想象画面,说说古诗写了怎样的景象。(难点)
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《古诗三首》PPT,第二部分内容:我会写
惠崇
结构:上下
音序:H 部首:心
组词:优惠 小恩小惠
造句:这家商场正在搞优惠活动。
书写指导:中间日字要扁,一竖贯穿上下,下横稍往上提,末端有一点不能丢掉。
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《古诗三首》PPT,第三部分内容:整体感知
诗的前两句:从桃花刚开,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。
诗的后两句:作者通过观察岸上、水面之物引发的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
想象画面,用自己的话说说这首诗写了怎样的景象?(核心问题)
《惠崇春江晚景》这是一首题图诗。温暖的春天,给万物带来了活力,使他们充满了生机。竹林里的竹子翠绿翠绿的,给人一种凉爽、舒服的感觉。在这片竹林的不远处,绽开着几株俏丽的桃花,沐浴着春天的阳光欢笑着。在江面上,几只可爱的小鸭在水里游来游去,玩耍嬉戏,那么快活。江岸边长出了蒌蒿,芦苇的嫩芽也刚刚悄悄地冒出了地面。我想:这正是河豚肥美上市的时节……
想象画面读懂古诗
古诗的语言简洁,一般用四句话、二三十个字就能表述一个丰富的意境,或者描述一个事件,并抒发作者的情感,其中每一个字都给予了丰富的内容。
要读懂古诗就要首先借助注释、字典或查资料说说诗句的意思,然后有感情的朗读,并将诗中描述的事物在脑海中联系生活、影视作品中所见到的样子,想象诗歌描述的景象。当朗读古诗脑海中出现与之对应丰富的画面时,我们才算真正地读懂了古诗,以后的生活中见到类似的情景,就能用古诗中的语句来描述。
读本课的三首古诗,借助诗句的意思,想象画面,说说分别写了怎样景象。
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《古诗三首》PPT,第四部分内容:课文主旨
这首诗表达了作者怎样的思想感情?(串珠问题4)
《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
课堂小结
作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
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文件信息
更新时间: 2024-10-20
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