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第一部分内容:引入新课

“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。”古今中外许多作家、诗人,都赞颂过天上的星星。今天让我们跟随巴金爷爷去看看他笔下的星星吧!

巴金,1904年11月25日出生于四川成都,祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠,字芾甘,现代著名作家,杰出的语言大师,“巴金”是他的主要笔名。 主要作品:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》),长篇小说《寒夜》等,1987年出版《巴金全集》。2005年10月17日19时06分,一代文学巨匠巴金永远离开了我们。

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繁星PPT,第二部分内容:我会认

纳凉:乘凉。

静寂:安静。

怀抱:指胸襟;抱负;抱在怀里等。

半明半昧:形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星;昧是昏暗的意思。

摇摇欲坠:摇摇:摇动,摇晃;坠:落下。 形容十分危险,很快就要掉下来或垮下来。

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繁星PPT,第三部分内容:写作背景

此文写于1927年作者赴法留学途中。1923年,19岁的巴金毅然冲破家庭的樊笼到了上海、南京等地,并考入东南大学附中补习班,学习期间参加了一些社会活动,他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日,他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法,在邮船航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则,《繁星》是其中的一篇游记。

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繁星PPT,第四部分内容:课文讲解

自读课文,整体感知

要求:读准字音、读通句子。

思考:巴金爷爷写了几次看星星?分别在什么时间、地点、产生了怎样的感受。

品读第一自然段

要求:读准字音,读通句子。

思考:“我最爱看天上密密麻麻的星星”。“密密麻麻”一词是否显得多余?请谈谈你的看法。

“密密麻麻”不仅写出了数量多,而且写出了密度高,更加突出了星星的多。

品读第二自然段

要求:读准字音,边读边想象。

思考 :作者第二次看星星的感觉是什么?

第二次的感觉是:让我们觉得光明无处不在。

品读第三自然段

要求:读准字音,边读边想象。

思考 :作者第三次看星星的感觉是什么?

第三次的感觉既有浓浓的乡情回味,又有在异国他乡,对于星星的重新解读的喜悦之情,仿佛睡在母亲的怀里。

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繁星PPT,第五部分内容:归纳总结

《繁星》是一篇优美的描写星空的抒情散文。按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往。

拓展延伸

为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

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繁星PPT,第六部分内容:课堂小练

一、填写下列关于星星的诗句。

秋夕

【唐代】杜牧

银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色( ),卧看牵牛( )。

二、把词语填写完整。

( )的星星 ( )的蓝天

( )的天空 ( )的星

( )的夜 ( )的夜

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繁星PPT,第七部分内容:课后作业

观察大自然,观察星空、朝阳、夕阳、大雾等自然现象,写一篇短文。

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文件信息

更新时间: 2024-11-22

所属频道:人教版四年级上册语文

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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