| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版六年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《楼兰的忧郁》PPT课件
学习目标
1.理解“吞噬”、“湮没”、“踩覆”、“暴戾”、“回眸”、“悲怆”、“晓谕臣民”、“络绎不绝”、“面目全非”、“追古抚今”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，感受自然环境被破坏给人们带来的灾难，唤起人们科学保护自然的自觉性。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！
... ... ...
读一读
吞噬 湮没 踩覆 暴戾 回眸
悲怆 晓谕臣民 络绎不绝
面目全非 追古抚今
默读课文，把课文中你感受深的句子或段落勾画出来，并做简要批注。
“在宁夏，山里的农民世代靠挖甘草维持生计。”
“这里的人们就是这样一代又一代地挖着，却不知道已经把宁夏的生存环境‘挖’的面目全非。”
人们不会科学地利用资源，这是造成楼兰现状的主要原因 。
... ... ...
阅读文章第7、8自然段
这三十年人们经历了哪些困难？为什么这么坚定？
为什么要“领着孩子们常来看看这座人类对命运抗争的丰碑？”这丰碑告诉人们什么？文章结尾的省略号起到什么作用？
教育子孙后代要保护环境，保护我们赖以生存的地球。
以一个省略号结束全文，留给人无尽的思索。
结合课文说说“楼兰的忧郁”是什么？我们该如何让楼兰不再忧郁？
小组合作，挖掘楼兰忧郁的深层次原因。
要点：
（1）今日西部是怎样一个地方？
（2）过去西部是怎样一个地方？
（3）楼兰古国为什么消亡？
（4）同样的悲剧还有哪些？
... ... ...
1．学了这一课你有什么感受？
2．假如你生活在当年的楼兰，你会怎么做？假如你是当年的楼兰国王，你又会怎样做？
3．楼兰现在的景象让你震撼，现在我们又可以做什么？
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文件信息
更新时间: 2024-08-06
所属频道：冀教版六年级语文下册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：814 KB
显示比例：普屏4:3
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