《两个铁球同时着地》PPT课件4

《两个铁球同时着地》PPT课件4
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《两个铁球同时着地》PPT课件4

两个铁球同时着地

自读目标:

以自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。

... ... ...

我会读:

辩论 信奉 违背 拖住

解释 宣布 固执 十磅

比萨城 伽利略 胆大妄为

区别形近字

辨 一点一撇仔细辨

辩 中间有言来争辩

辫 找到丝线扎小辫

... ... ...

再读目标

1,再读全文,课文讲的是谁的故 事?他是什么时期的哪国人?他做了一件什么事?

2,画出使你深受启发的句子,反复读一读,并在文中写出自己的感受。

研读背景,感知人物

伽利略在学校念书的时候,同学们称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答。

可见伽利略是一个( 善于思考 )科学家。

那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”

... ... ...

联系生活,谈感想

这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。

人们对伽利略的态度也发生了变化,会说些什么,做些什么?

1.不约而同的惊叹:“啊………”

2.会拍手叫好!把帽子抛向空中,相互拥抱。

3.会说:“我们错怪了这个数学教授,这个年轻人真勇敢,能向亚里士多德提出疑问真了不起。”

... ... ...

课文分析

伽利略做这个实验的意义是什么呢?

伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的,更重要的是使人们树立起正确的科学观,那就是不迷信权威,执着地追求真理。

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文件信息

更新时间: 2024-11-16

所属频道:人教版四年级下册语文

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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