《除得尽吗》小数除法PPT

描述

《除得尽吗》小数除法PPT

第一部分内容：课堂导入

1.通过计算发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。

2.会用四舍五入法对循环小数取近似值。

3.在自主探究的过程中，培养观察与比较、分析与概括的能力，提高学生自主学习的能力。

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除得尽吗PPT，第二部分内容：新知探究

你能接着画下去吗？

你知道下一个将画什么吗？你是如何知道的？如果继续画下去能画的完吗？

蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米？

蜘蛛：73÷3

蜗牛：9.4÷11

73÷3＝24.333···

蜘蛛平均每分爬行24.333···米。

9.4÷11＝0.85454···

蜗牛平均每分爬行0.85454···米。

像24.333…,0.85454…这样从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现的小数，叫作循环小数。

下面哪些数是循环小数？在循环小数下面的括号里打√。

0.666… 1.48383… 4.2525 0.1875875…

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除得尽吗PPT，第三部分内容：课堂小结

一个循环小数依次不断重复出现的数字,叫作这个循环小数的循环节。循环小数可以只写一个循环节,并在首位和末位上各点一个圆点。例如:0.666…写作0.6 ̇,3.2727…写作3.2 ̇7 ̇,你能用这种方法表示24.333…和0.85454…吗?

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除得尽吗PPT，第四部分内容：课堂练习

1.填一填

4.385385385…,它的循环节是(　),用简便方法表示是(　),将它保留三位小数是( )。

2.写出下面各循环小数的近似值(保留三位小数)。

0.3333…≈(　 　)　

13.67373…≈ (　 　)

8.534534…≈( 　 　)　

4.888…≈(　 　)

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除得尽吗PPT，第五部分内容：例题导入

1.教材第16页“练一练”第1题

算一算，它们的速度分别是每时多少千米？哪些是循环小数？（结果保留两位小数）

飞鱼：196÷3＝65.33···≈65.33（千米）

章鱼：131÷5＝26.2（千米）

鲨鱼：241÷6＝40.166···≈40.17（千米）

2.教材第16页“练一练”第2题

下面哪些数是循环小数？

3.教材第16页“练一练”第3题

计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数？

3÷8 4÷3

10÷7 2÷4

14.2÷11 0.49÷39

1÷9 5÷6

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除得尽吗PPT，第六部分内容：课堂作业

1.（基础题）填一填

0.3131,4.444…,3.15,3.93737,0.142857142857…中,循环小数有( )。其中0.142857142857…保留两位小数取近似值是 (　)。

2.(难点题)计算下列各题,哪些商是循环小数?

3÷8=

1÷3=

12÷16=

3.(重点题)写出下列各循环小数的近似值。 (保留三位小数)

4.(易错题)从大到小排列下面各数。

1.21313 …    1.2133 …    1.213213 …    1.21 

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《除得尽吗》小数除法PPT下载:

《除得尽吗》小数除法PPT下载 第一部分内容：基础巩固 1.想一想，填一填。 （1）在3.66，3.66，4.33，9.2828，0.125125中，是循环小数的有（ ），（ ）和（ ）。 （2）把23的商用循环..

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《除得尽吗》小数除法PPT课件 练一练 飞鱼3时游196km。章鱼5时游131km。鲨鱼6时游241km。 1.算一算，它们的速度分别是每时多少千米？哪些是循环小数？（结果保留两位小数） 飞鱼：196..

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更新时间: 2024-11-20

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