《生物的变异》生物的遗传和变异PPT课件2

描述

《生物的变异》生物的遗传和变异PPT课件2

生物的变异现象在生物中是普遍存在的。

各种相对性状就是通过变异产生的。

探究的问题：花生果实大小的变异

材料：两个品种的花生、纸、笔、尺

采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论

提　示：

1.随机抽样，样品要有足够数量，不少于30粒

2.测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入

3.选择适当的测量工具和测量方法

4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）

... ... ...

分析探究结果：

a.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生

b.大花生果实长度的平均值＞小花生果实长度的平均值

如何解释这种现象？

花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。

分析讨论问题：

（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？

（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？

... ... ...

练 一 练

1、某自花传粉植物连续几年只开红花，一次开出一朵白花，该白花植株的后代全开白花。其变异原因是( )

A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响

2、进行有性生殖的动物，亲代和子代之间总存在着多多少少的差异。形成这种差异的主要原因是（ ）。

A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响

3、基因突变（ ）；基因重组（ ）。

A、产生新基因，不形成新基因型

B、产生新基因，形成新基因型

C、不产生新基因，形成新基因型

D、不产生新基因，不形成新基因型

4.有性生殖后代具有更大的变异性，最根本的原因是

A 基因突变频率提高

B 染色体结构变异机会多

C 产生新的基因组合机会多

D 更易受环境影响而发生变异

5.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是

① 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻

② 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉

③ 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

④ 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

A ① B ①② C ①②③ D ②③④

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动动脑

1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（ ）

A．直接改变了农作物的某些性状

B．改变了农作物种子中的营养成分

C．淘汰了农作物的某些不良性状

D．使种子里的遗传物质发生了改变

2.下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ）

A.能够使生物更好的适应不断变化的环境

B.所有的变异对生物的生存都是有利的

C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化

D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种

3.下列几种变异中，不能遗传的变异是（ ）

A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红

C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小

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《生物的变异》PPT课件 第一部分内容：生物的变异现象： 生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。 思考:生物发生变异的原因是什么呢?..

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《生物的变异》PPT:

《生物的变异》PPT 第一部分内容：复 习 引 入 什么叫生物的变异？ 是指亲子间和子代个体间的差异。 变异是否生物界普遍存在的现象？你能举些例子吗？ 变异能否遗传？你能举出例子吗..

文件信息

更新时间: 2024-11-22

所属频道：人教版八年级生物下册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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