《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT教学课件

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《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT教学课件

第一部分内容：必备知识·素养奠基

一、力与运动的关系

1.亚里士多德的观点：力是_____物体运动的原因。认为有力的作用，物体才会_____，没有力的作用，物体就会_______。

2.伽利略设计了理想的斜面实验：

(1)现象：当小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时，无论右侧斜面的坡度如何，它都会沿斜面上升到与下落点_____的地方。

(2)结论：力不是_____物体运动的原因，而是_____物体运动状态的原因。

3.力与运动的关系：力可以_____物体的运动状态。

二、牛顿第一运动定律及其意义

1.内容：一切物体总保持_____________或_____状态，除非有外力迫使它_____________。

2.牛顿第一定律的意义：

(1)定性说明了力和运动的关系。

①说明了物体不受外力时的运动状态：_____或_____________。

②说明了力是_________________的原因。

(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——_____，因此牛顿第一定律也叫_____定律。

3.下列各种情况中，属于运动状态(速度)变化的是_______。

①速度的方向不变，只有大小改变。

②速度的大小不变，只有方向改变。

③速度的大小和方向同时改变。

三、惯性与质量

1.惯性：物体具有的_____________________________的属性 。

2.下列关于惯性的说法中，正确的有___________。

①惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

②质量是惯性大小唯一的量度，质量越大，惯性越大。

③惯性是一种力，因此我们可以说“受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性力”。

④惯性是维持物体运动状态的原因。

⑤物体不受力时，惯性表现为维持原来的运动状态。

⑥物体受力时，惯性表现为速度改变的难易程度，质量越大，速度越难改变。

⑦速度越大的车越难停下来，说明速度越大，惯性越大。

⑧惯性是可以被克服的。

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牛顿第一运动定律PPT，第二部分内容：关键能力·素养形成

一 伽利略理想实验

1.理想实验：

(1)操作过程：让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下。

(2)实验现象：无论右侧斜面坡度如何，它都会沿斜面上升到与出发点几乎等高的地方。

(3)实验结论：斜面的倾角越小，小球运动到同一高度所经历的路程越远，当斜面倾角逐渐减小到0，右侧变为水平面，小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直运动下去。

2.伽利略的理想实验的意义：

(1)研究方法：伽利略的理想实验将可靠的事实和理论推理结合起来，即采用“可靠事实+抽象思维+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系。

(2)历史意义：第一次确立了物理实验在物理学中的地位。

【典例示范】

如图所示是伽利略的“理想实验”，根据该实验下列说法正确的是 ()

A.该实验是理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果并不可信

B.该实验充分证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”

C.该实验说明了物体的运动不需要力来维持

D.随着科技的进步，这个实验可以验证

【解析】选C。这是将可靠事实和科学推理结合起来，得到理想条件下的结果，虽然不能在现实中完成，但是结论依然是可信的，A错误；此实验说明了物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动，即物体的运动不需要力来维持，B错误，C正确；此实验是理想实验，无法真实存在，D错误。

【母题追问】

1. 【典例示范】中理想斜面实验的意义是()

(科学探究)

A.证明了力不是维持物体运动的原因

B.证明了力是维持物体运动的原因

C.证明小球总能滚到另一斜面上同一高度

D.证明小球总能在水平面上做匀速直线运动

2.【典例示范】的实验中，他的设计步骤如下：

Ⅰ.两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；

Ⅱ.减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；

Ⅲ.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；

Ⅳ.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。

【补偿训练】

1.在学习牛顿笫一定律时，我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是()

A.每次实验时，小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑

B.实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越近

C.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

D.根据甲、乙、丙的实验现象，就可以直接得出牛顿第一定律

【解析】选C。实验中要求从斜面上的相同位置由静止开始下滑，可以保证小车到达斜面底端的速度是相等的，不能从斜面上的不同位置由静止开始下滑，故A错误；实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越远，故B错误；实验中运动的小车受到摩擦力的作用会停下来，其运动的状态发生变化，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；接触面越光滑，则小车的速度减小越慢，由此可以得出：若摩擦力等于0，则小车可能做匀速直线运动，因此牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理总结出来的，而不是直接可以由这三个实验得出的，故D错误。

2.下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞去。”汤姆：“你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知下列说法错误的是()

A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”

D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行

二.牛顿第一定律及其意义

全面认识牛顿第一定律：

(1)一切：说明牛顿第一定律适用于任何物体，没有范围限制。

(2)没有受外力作用，说明定律成立条件包含两种情况：①物体不受任何力的作用，一种理想状态；

②物体所受合外力为零。

(3)总：指在成立条件下结果是确定的，没有例外。

(4)或：指两种状态必居其一，是选择的意思，不能同时存在，物体只能处于两种状态中的一种。

(5)定律揭示规律：

①物体本身有保持原来运动状态的属性，不受力是保持原来运动状态不变的原因之一；

②要改变物体的运动状态，必须有力作用于物体；

③力的作用不是维持运动，而是改变运动状态。

(6)不能用实验证明，只能在实验基础上通过科学推理得到。

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文件信息

更新时间: 2024-11-21

所属频道：鲁科版高中物理必修一

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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