行业类别 | 格式 | 大小 |
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粤沪版八年级上册物理 | pptx | 6 MB |
描述
《从地球变暖谈起》物质形态及其变化PPT课件
教学目标
一、知道温度是表示物体冷热程度的物理量,能说出生活环境中常见的温度值。
二、了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度。
三、观察温度计的构造,练习用温度计测量水的温度。
四、尝试对环境温度问题发表自己的见解,有保护环境及可持续发展的意识。
本章课标要求
1、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
2、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
3、经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
4、用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有关心环境和节约用水的意识。
... ... ...
检测预习 交流展示
一、检测 预习
什么是温度?温度计是根据什么原理制成的?
温度计的原理
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
受热膨胀,液面上升。
遇冷收缩,液面下降。
二、使用温度计测量液体的温度
1.估计待测液体的温度.
2.选择合适的温度计.
观察温度计的量程和分度值。
量程:温度计能测量的最低温度和最高温度。
分度值:温度计刻度上一个小格代表的值。
注意:测温时不得超过温度计的量程!
正确放置:
1、玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得触及器壁和器底.
2、时间充足。要等温度计示数稳定之后再读数。
3、读数准确。不得把温度计从被测液体中拿出来读数;视线应垂直于温度计,并与温度计内液面相平。
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补充:
1、家庭用的寒暑表的变化范围是 [ ]
A.0℃~100℃.B.35℃~42℃.
C.-10℃~100℃.D.-20℃~50℃.
2.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,下列说法正确的是 [ ]
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
3、下面关于常用温度计的使用中,错误的是[ ]
A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数。
... ... ...
小结:
一、温度计:构造和原理,量程、分度值和使用方法。
二、体温计:构造特点和使用方法。
作业:
课堂作业:p86页1、2、3、4、5题。
导学(预习):
a、什么是汽化和液化?知道汽化吸热、液化放热。列举三个生活中的汽化和液化现象实例。
b、什么是蒸发?影响蒸发快慢的因素有哪些?知道沸腾现象和沸腾的特点,知道什么是沸点。
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《从地球变暖谈起》物质形态及其变化PPT课件2:
《从地球变暖谈起》物质形态及其变化PPT课件2 学习目标 1.了解温度的概念,能说出日常生活中和自然环境中常见的温度值 2.知道温度计的使用方法,会使用温度计测量温度 3.了解一些测量..
文件信息
更新时间: 2024-11-11
所属频道:粤沪版八年级上册物理
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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