《合理利用机械能》机械与人PPT课件2

描述

《合理利用机械能》机械与人PPT课件2

一、认识“能”

１、一个物体能够做功，我们就说它具有能。

２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。

３、能的单位:焦(J)

下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。

1、水平轨道上滚动的钢球

2、被压弯的跳板

3、天花板上的吊灯

4、拉弯的弓

5、上紧的发条

6、被举高的重锤

7、在地上滚动的足球

8、放在课桌上的书本

9、在水平公路上行驶的小汽车

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1、影响动能和势能大小的因素

1、探究:动能的大小跟哪些因素有关？

猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关

2、动能的大小跟物体的质量有关

设计实验方案：

实验1：探索动能与速度的关系

归纳结论：

质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿

实验：探索动能与质量的关系

比较右图两个实验得出：

速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿

归纳以上两组结论得出：

运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多

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机械能的转换

能量是不可能凭空产生或者凭空消失的，只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。

观察粉笔的下落情况

粉笔下落时，速度越来越大，高度却越来越低。这说明了粉笔下落时它的动能越来越大，重力势能却越来越小。也就是说，动能在增大，重力势能在减小，减小的重力势能就转换成为了动能。

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1、如图是研究小球动能大小与小球的____和____关系的实验装置示意图。（1）本实验中小球动能的大小通过________________来显示； （2）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；(3)在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_________.

2、实验题

(1)比较图中A、B两个实验可得：

质量相同时,物体被举得越高重力势能越大

(2)比较图中＿、＿两个实验可得：

被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大

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1、下列物体各具有什么形式的机械能？

(1)、在地上滚动的足球

(2)、山顶上的一块石头

(3)、地面上被拉弯的弓

(4)、天空中向前飞行的飞机

2、动能的多少由物体的_____和_____决定，重力势能的多少由物体的____________和_________决定。

3、关于能的概念下列说法中正确的是( )

A、势能相等的物体一定在同一高度

B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能

C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能

D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能

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更新时间: 2024-09-05

所属频道：沪科版八年级物理

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