《声音的产生与传播》声现象PPT课件10

描述

《声音的产生与传播》声现象PPT课件10

声音的产生

实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。

你发现什么现象？________

你知道什么在振动吗？_____

实验2：拨动拉紧的橡皮筋

你听到声音了吗？ ______

橡皮筋在做怎样的运动？______

实验3：敲击一下音叉，听到______，发现音叉_______。用手扶住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？ _____

实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？________

思考：乒乓球在实验中起到什么作用？

把音叉的微小振动放大，便于观察。

由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？

... ... ...

一、声音的产生

1、声音产生的原因：

声音是由于物体的振动而产生的

一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止

2、声源：正在发声的物体

气体、固体、液体都可以作为声源

固体的振动发声 风声

液体的振动发声 泉水叮咚

气体的振动发声 读书声

思考：声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？

... ... ...

实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源

问题：

1.你听到电铃声了吗？( )

2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，

电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。

当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( )

声音可以在真空中传播吗？( )

3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在

你听到声音了吗？( )

声音能在空气中传播吗？( )

结论:声音能在空气中传播;

声音不能在真空中传播.

思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？

... ... ...

液体传播声音的例子：

如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.

固体传播声音的例子：

伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群

小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。

你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？____，此声音是由什么物体传播的？______。

你把耳朵贴在桌面上， 你能听到敲击声吗？____，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________。

结论：声音能在固体中传播。

... ... ...

二、声音的传播

1、声音的传播需要 介质，真空中不能传播声音。

2、声音可以在气体、液体、固体中传播。

三、声音的能量

1、声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。

2、声音具有能量，通过声波向四周传播，声源提供了这个能量

思考：声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气有能量吗？如果有，这个能量来自哪里？

思考：哪些现象可以说明声音是有能量的？

思考：用喇叭与不用喇叭说话听起来有什么区别？为什么？

四、声音传播的快慢

1、在同一种物质中，温度越高，传播越快

2、在同一温度下，V固＞V液＞ V气

3、20℃空气中的声速为340米/秒

... ... ...

声的利用

1、声能够传递信息

应用：声呐(回声测距与导航)，B超，金属探伤等

2、声能够传递能量

应用：清洗、排石等

思考声音

下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？

①在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。

声音产生的原因是物体振动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

声音不能在真空中传播。

③“风声雨声读书声，声声入耳”

气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

振动停止，发声停止。

... ... ...

过关题

1．在下列介质中声音传播速度最快的是 ( )

A．水 B．真空 C．铁 D．空气

2．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( )

A．收音机的喇叭不振动了 B．真空不能传播声音

C．声音被玻璃隔绝了 D．固体不能传播声音

4．下列说法错误的是 ( )

A．鼓声是由于鼓面振动而产生的

B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时

C．海上测量船可以利用回声测量海的深度

D．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的

... ... ...

练习：

1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。

其中的风声、雨声、读书声分别是_____、______、______振动产生的声音，这些声音又是通过_____传播的。

2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用是__________ 。

3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（ ）

A 减弱声波反射 B 增强声波反射

C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰

4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（）

A、这种爆炸本身不会发出声音；

B、这种爆炸发出的声音太小；

C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；

D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质

... ... ...

声波的用途

1、超声波粉碎胆结石

2、声现象捕鱼

3、探测海水深度

4、B超

回声

如果原声和回声间隔不到0.1秒（或距离小于17米），回声和原声混在一起，可以加强原声。

人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（谈话时回声与原声混在一起，使原声加强）

在修建剧院、礼堂时就应考虑到这一问题。

利用回声可以加强原声、测量距离。

关键词：声现象教学课件，声音的产生与传播教学课件，北师大版八年级上册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，声现象PPT课件下载，声音的产生与传播PPT课件下载，.PPT格式；

更多关于《 声现象声音的产生与传播 》PPT课件, 请点击 声现象ppt声音的产生与传播ppt标签。

《声音的产生与传播》声现象PPT课件15:

《声音的产生与传播》声现象PPT课件15 学习目标 1.通过观察和实验，初步认识声音产生的条件 2.知道声音是由物体的振动产生的 3.了解声源的概念 4.通过观察和实验，初步认识声音传播的..

《声音的产生与传播》声现象PPT课件14:

《声音的产生与传播》声现象PPT课件14 学 习 目 标 初步认识声音产生和传播的条件 知道声音是由物体的振动产生的 声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同。 知道回声是..

《声音的产生与传播》声现象PPT课件13:

《声音的产生与传播》声现象PPT课件13 一、探究声音产生的原因？ 活动：利用自己现有的器材，让它们发出声音。 思考：发声的物体有什么共同特征？ 物体发声时的共同特征是： 声音是由..

文件信息

更新时间: 2024-11-24

所属频道：北师大八年级物理上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：1857 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 物理课件 北师大八年级物理上册 行业PPT模板

预览效果