《乐音》声现象PPT课件

描述

《乐音》声现象PPT课件

【体验1】感觉声音的高低

活动:准备一把弹性较好的钢尺,使其振动发声。

活动1:按如图所示放好钢尺,使其伸出桌面的长度较短,拨动钢尺,听其发出的声音。

活动2:使钢尺伸出桌面的长度较长一些,用相同大小的力再次拨动钢尺,听其发出的声音。

(1)活动1中,钢尺伸出桌面的长度较短时,钢尺振动得________(选填“快”或“慢”),听到的声音较_______(选填“高”或“低”)。

(2)活动2中,钢尺伸出桌面的长度较长时,钢尺振动得________

(选填“快”或“慢”),听到的声音较_______(选填“高”或“低”)。

提示:(1)快　高　(2)慢　低

【体验2】感受听到的声音的强弱

活动1:小明按上图所示把尺子压紧在桌子的边缘,用不同的力拨动尺子,观察尺子振动的幅度及感受听到的声音。

活动2:小明用同样的力拨动尺子,小兰逐渐远离小明,听尺子发出的声音,感受听到声音的变化。

(1)活动1中,小明用力拨动尺子,尺子振动幅度_____,发出的声音_____,用较小的力拨动尺子,尺子振动幅度_____,发出的声音_____。

(2)活动2中,小兰逐渐远离小明,听到的声音逐渐_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

提示:(1)大　大　小　小　(2)变小

... ... ...

预习设疑

1.什么叫做音调?影响音调高低的因素有哪些?

2.什么叫做超声波?什么叫做次声波?

3.什么叫做响度?影响响度大小的因素有哪些?

4.影响音色的因素有哪些?

5.乐音的三要素是什么?

探究1 音调

结合“体验1”,思考以下问题:

1.钢尺伸出长度的不同,振动的快慢______,物理学中用什么描述物体振动的快慢?

提示:分析现象可知,钢尺伸出得越长,振动得越慢。物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢。频率的单位为赫兹,简称赫,符号为Hz。

参考答案:不同　频率

2.音调的高低与发声体振动的快慢有什么关系?

提示:比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。钢尺振动得越快,听到的声音越高,音调越高;振动得越慢,音调越低。

参考答案:发声体振动得越快,音调越高;振动得越慢,音调越低。

3.音调高低与发声体振动的频率有什么关系?

提示:频率是描述物体振动快慢的物理量,物体振动得越快,频率越高,音调越高,故频率决定声音的音调,频率高则音调高,频率低则音调低。

参考答案:频率高,音调高;频率低,音调低。

... ... ...

一、音调

1.音调:声音的_____。

2.频率:

(1)定义:每秒内物体___________。

(2)物理意义:描述物体_________的物理量。

(3)单位:___。

(4)超声波:频率高于__________的声波。

(5)次声波:频率低于______的声波。

3.音调与频率的关系:

音调主要由发声体振动的频率决定。发声体振动的频率越高,

音调_____。

4.波形:高音调的波形_____,低音调的波形_____。

二、响度

1.响度:声音的_____。

2.振幅:描述声源振动的_____。

3.影响响度的因素:

(1)振幅:声源振动的振幅越大,产生的声音的响度_____。

(2)与声源的_____有关:距离声源越远,响度_____。

4.波形:响度大的波形___,响度小的波形___。

... ... ...

考点 辨析音调、响度和音色

【典例】(2012·肇庆中考)如图所示分别用来演示声音的三种特性,其中①是用来说明声音的______。

②是用来说明声音的______。

③是用来说明声音的______。

【精讲精析】①由于二胡和琵琶发声物体的材料不同,发声的音色是不同的;②改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,这样会导致钢尺振动的快慢不同,即发声音调不同;③用不同的力敲鼓,鼓面上纸屑跳起的高度不同;鼓面振动幅度不同,响度就不同。

答案:音色　音调　响度

【方法归纳】正确辨析音调、响度和音色

(1)快、慢、长、短、粗、细、松、紧等改变音调,力的大小可改变响度。

(2)声音的高低描述音调,大小、强弱描述响度。

(3)波形疏密表示频率,高低表示振幅,形状反映音色。

... ... ...

1.凤凰传奇组合在歌唱时,一般是女高音放声歌唱,男低音轻声伴唱。这里的高低是指()

A.音调 B.响度

C.音色 D.振幅

【解析】选A。女高音是指女歌唱者的声音音调高,男低音是指男歌唱者的声音音调低,而放声歌唱是指响度大。故选A。

2.(2012·襄阳中考)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的()

A.音调B.音色

C.响度 D.频率

【解析】选C。本题考查声音的特征。“轻声”是指听到的声音小,“高声”是指听到的声音大,“轻声”和“高声”是指声音的响度,故选C。

3.喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小华说是刘欢演唱的。其判断依据是声音的()

A.频率 B.响度

C.音调 D.音色

【解析】选D。本题考查的是声音的特性。区别不同人的声音靠的是音色,故选项D正确。

... ... ...

如图所示,相同的瓶子里装入了不同量的水,用嘴对着瓶子口吹时,可发出不同音调。那么发出的声音音调高低从左至右是______。

【学生自答】

由高到低

【教师点评】

没有找到发声的物体,吹气时振动的是空气柱,最左边的瓶子空气柱最长,所以振动最慢,音调最低;最右侧的空气柱最短,振动最快,音调最高。

【正确答案】

由低到高

关键词：声现象教学课件，乐音教学课件，北师大版八年级上册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，声现象PPT课件下载，乐音PPT课件下载，.PPT格式；

更多关于《 声现象乐音 》PPT课件, 请点击 声现象ppt乐音ppt标签。

《乐音》声现象PPT课件3:

《乐音》声现象PPT课件3 乐音的三要素 音调指声音的高低 响度声音的强弱 音色声音的品质与特征 乐音的三要素音调 音调：声音的高低 实验探究一 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部..

《乐音》声现象PPT课件2:

《乐音》声现象PPT课件2 一、音调 什么是音调？ 结论：音调－－是指乐音的高低。 音调的高低与什么有关？ 实验探究： 实验一：拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次..

文件信息

更新时间: 2024-11-22

所属频道：北师大八年级物理上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：574 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 物理课件 北师大八年级物理上册 行业PPT模板

预览效果