行业类别 | 格式 | 大小 |
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浙教版八年级科学上册 | pptx | 6 MB |
描述
《物质在水中的分散状况》PPT课件
第一部分内容:小游戏:
猜猜瓶里装的是什么?
水中加了少量的盐(或糖)后,还能看见这种物质吗?这种物质在水中怎么了?
活动1:将高锰酸钾颗粒加入到水中时,看到了什么现象?
先在周围出现紫红色液体→然后紫红色圈慢慢扩大→最后形成紫红色溶液
高锰酸钾能溶解到水中
活动2:将碘加入到酒精中时,看到了什么现象?
可以看到加入的碘很快溶解,液体变成橙色(或棕色)
如何判断溶液中的溶质和溶剂?
1、固体、气体溶于液体时,溶质是固体、气体,溶剂是液体。
2、两种液体互溶时,一般情况下量多为溶剂,量少者为溶质;但有水时,不论水的多少,水是溶剂。
3、在溶液中,不注明溶剂时,一般溶剂指水。
活动3:探究不同物质之间的分散状况
实验药品:水、色拉油、硫酸铜晶体、碘、泥土;
实验器材:烧杯、试管、试管架、滴管、药匙、纸槽、玻璃棒、标签纸、抹布 。
注意事项:
1、实验操作要规范。
2、固体药品要少量。
3、为方便观察,只研究两种物质之间的分散状况。
4、实验所得的混合物样请保留好,以便交流。
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物质在水中的分散状况PPT,第二部分内容:小试牛刀
判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)不同的物质分散在水里,结果是不一样的。
(2)泥水是一种溶液,其中泥是溶质,水是溶剂。
(3)凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液。
(4)生产和科学实验里,常用的是水溶液,水是最常用的溶剂。
(5)动植物所需的养料必须成为溶液状态后才能被吸收。
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物质在水中的分散状况PPT,第三部分内容:练习
1 、溶液是一种_________ 、_______的混合物。
2 、溶液是由溶质和溶剂组成,指出下列溶液的溶质和溶剂:
(1)“茅台”白酒:溶质是_______,溶剂是_________。
(2)生理盐水:溶质是_________,溶剂是_________。
(3)碘酒:溶质是__________,溶剂是_______。
(4)高锰酸钾溶液:溶质是_________,溶剂是________。
3、溶液是由____和____组成的。所以溶液的质量等于______之和。
4、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
A.都是浑浊的 B.都是均一的
C.都是稳定的 D.都是混合物
5、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是( )
A.溶液无色透明 B.溶液均一、稳定
C.溶液可能有颜色 D.溶液没有气味
6、将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉,分别加入水中,振荡后,其中___形成悬浊液,___形成乳浊液,___形成溶液。(填编号)
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物质在水中的分散状况PPT,第四部分内容:[思考、讨论]
怎样判断一种溶液是不是饱和溶液?
加少量的溶质,溶质能继续溶解的是不饱和溶液,不能溶解的是饱和溶液。
( 如果溶液中有少量未溶的溶质,则是饱和溶液;)
思考:
填“溶质质量”、“溶剂质量”或“溶液质量”
1.饱和溶液在用水稀释变成不饱和溶液的过程中,保持不变的量是_____,发生改变的是_____和_____。
2.不饱和溶液在水分蒸发变成饱和溶液的过程中,保持不变的量是_____,发生改变的是_____和_____。
3.不饱和溶液在加入溶质变成饱和溶液的过程中,保持不变的量是_____,发生改变的是_____和_____。
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物质在水中的分散状况PPT,第五部分内容:浓溶液和稀溶液:
在溶液中,溶有较多溶质的叫做浓溶液;溶有较少溶质的叫做稀溶液。
[实验演示]蔗糖、熟石灰在水中溶解的实验
现象:10克蔗糖在10毫升水中溶解了,溶液很浓,但可以继续溶解蔗糖;0.2克熟石灰在10毫升水中溶解得很少,溶液很稀,但已经饱和了不能继续溶解熟石灰。
饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液;在同一条件下(温度),对同一溶质的溶液,饱和溶液比不饱和溶液浓一些。
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物质在水中的分散状况PPT,第六部分内容:课堂练习:
判断下列说法是否正确?为什么?
(1)在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
(2)浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液。
(3)在一定温度下,食盐的饱和溶液比其不饱和溶液浓。
在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是 ( )
(A)非常浓的溶液
(B)很稀的溶液
(C)增加该溶质,溶质还能继续溶解的溶液
(D)增加该溶质,溶质不能继续溶解的溶液
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《物质在水中的分散状况》PPT:
《物质在水中的分散状况》PPT 第一部分内容:溶液 定义:至少有两种物质组成的均一、稳定的混合物 像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质(solute)。能溶解其 他物质的物质(..
文件信息
更新时间: 2024-11-23
所属频道:浙教版八年级科学上册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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