《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件4

描述

《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件4

圆形车轮为什么平稳?

(1)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？

(2)C是表示车轮边缘上的任意一点，要是车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足 什么关系？

车轮边缘上任意两点到轴心的距离都相等, 任意一点到轴心的距离是一个定值.

圆上的点到圆心的距离是一个定值

... ... ...

圆的定义：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.

定点称为圆心

定长称为半径的长（简称半径）

以点o为圆心的圆记作⊙o，读作“圆o”

注意：1、从圆的定义可知:圆是指圆周而不是圆面。

2、确定圆的要素是：圆心、半径。

... ... ...

探 究

点A、B、C、D、E到圆心O的距离与⊙O的半径分别有怎样的大小关系？

点A、C到圆心的距离小于半径

点B到圆心的距离等于半径

点D、E到圆心的距离大于半径

巩固新知 应用新知

练一练

1、已知⊙O的面积为25π，判断点P与⊙O的位置关系．

（1）若PO=5.5，则点P在___；

（2）若PO=4，则点P在___；

（3）若PO=___，则点P在圆上．

2.在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC=4，D为AB的中点

（1）以C为圆心，AC长为半径，则点D与圆C的位置关系．

（2）以C为圆心，BC长为半径，则点D与圆C的位置关系．

画一画

已知AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形：

(1)到点A的距离等于2cm的所有点组成的图形.

(2)到点B的距离等于2cm的所有点组成的图形。

(3)到点A和B的距离都等于2cm的所有点组成的图形.

(4)到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形.

... ... ...

变式练习

设AB＝4cm，作图说明满足下列要求的图形

1.和点A的距离等于3cm,和点B的距离等于2cm的所有点组成的集合．

2.和点A的距离小于3cm,和点B的距离小于2cm的所有点组成的集合．

已知：如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点0，它的四个顶点A、B、C、D是否在以点0为圆心的一个圆上？为什么？

精析：要证明几个点在同一个圆上，只需证得这几个点到某一点的距离都相离，这其中的关键就在于找到这个“定点”

关键词：圆教学课件，车轮为什么做成圆形教学课件，北师大版九年级下册数学PPT课件，九年级数学幻灯片课件下载，圆PPT课件下载，车轮为什么做成圆形PPT课件下载，.ppt格式

更多关于《 圆车轮为什么做成圆形 》PPT课件, 请点击 圆ppt车轮为什么做成圆形ppt标签。

《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件3:

《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件3 学习目标 1、经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆位置关系的过程。 2、理解圆的概念，理解点与圆的位置关系。 圆形车轮为什么平稳? 车轮边缘上..

《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件2:

《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件2 学习目标一 1、体验、感知车轮为什么做成圆形； 2、知道圆的定义及表示方法； 如图，A，B表示车轮边缘上的两点，点O表示车轮的轴心，A，O之间的距..

《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件:

《车轮为什么做成圆形》圆PPT课件 圆形车轮为什么平稳? (1)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？ (2)C是表示车轮边缘上的..

文件信息

更新时间: 2024-11-21

所属频道：北师大九年级数学下册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：850 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 数学课件 北师大九年级数学下册 行业PPT模板

预览效果