《说“木叶”》PPT

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《说“木叶”》PPT

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描述

《说“木叶”》PPT

第一部分内容:作者简介

林庚,福建福州人,1910年2月22日生于北京,2006年10月4日在京逝世,享年97岁。1933年毕业于清华大学中文系。我国现代著名诗人和诗歌研究家。在唐诗研究方面,他提出了著名论点“盛唐气象”与“少年精神”。

林庚先生历任厦门大学、燕京大学北京大学中文系的教授,林庚先生是现代文学史上的杰出诗人,1933年出版了他的第一本自由体诗集《夜》,出版过《问路集》等新诗集及古典文学专著《诗人李白》、《中国文学简史》、《唐诗综论》等。

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说木叶PPT,第二部分内容:掌握字词

袅袅:形容微风吹拂的样子。

灼灼:明亮鲜艳的样子。

寒砧:秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧,捣衣石。

亭皋: 水边的平地。亭,平;皋,水旁地。

萧萧:形容草木摇落的声音。

疏朗:稀疏透明、通透明亮的意思。

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说木叶PPT,第三部分内容:理清思路

全文思路

发现问题(1)

“木叶”为古代诗人所钟爱

分析问题(2—6)

析“木”的两个艺术特征

总结全文(7)

艺术领域:一字之差相隔千里

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说木叶PPT,第四部分内容:整体把握

第1段,引出话题:“木叶”是诗人钟爱的形象。

第2段,举例探讨多用“木叶”的理由。

第3段,过渡,说明其关键在于“木”字。

第4段,第一特征:用在秋风落叶的场合。

第5段,第一特征是由诗歌暗示性特点决定的。

第6段,第二特征:暗示黄色、干燥。

第7段,总结。

全文可以分为三个部分:

第一部分(第1至3段),列举我国古代诗歌史上的一个现象,就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象,而“木叶”形象的关键在一个“木”字。

第二部分(第4至6段),说明了“木”的两个艺术特征,以及为什么有这些特征。

第三部分(第7段),小结。

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说木叶PPT,第五部分内容:问题探究

1.试辨析“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”不同的意味。

明确:

“树叶”:“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥,而且十分一致,它们都带有密密层层浓阴的联想。因此“树叶”可简化为“叶”。

“木叶”:“木”具有一般“木头”“木料”“木板”的影子,使人常想起树干,很少会想到叶子。“叶”常被排斥在“木”的形象之外。“木”与“叶”的形象之间是不一致的。

“落木”与“落叶”的不同:以曹植《美女篇》为例,“落叶”是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子,而“落木”不仅触觉上有干燥之感,而且连“叶”字所保留的清秋气息和一点绵密之意也洗净了。

2.概括“木”在形象上的艺术特征。

明确:“木”在形象上有两个艺术特征。

第一,“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素。它有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子,这使读者更多地想到了树干,而很少想到叶子,“叶”因此常常被排斥在“木”的形象之外,这排斥暗示着落叶。例如,“秋月照层岭,寒风扫高木”。这里“扫高木”,显然是落叶的景况,显出“落木千山”的空阔。

第二,“木”还暗示了它的颜色,可能是透着黄色,在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的,我们所习见的门栓、棍子、桅杆等,就都是这个样子。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗而清秋的气息。至于“落木”,则比“木叶”显得更加空阔,连“叶”这个字所保留的一点绵密之意也洗净了。

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说木叶PPT,第六部分内容:课后练习

在我国诗歌中,如“梅”“柳”“草”等,都具有暗示性,能引起联想。试举例说明。

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说木叶PPT,第七部分内容:美文欣赏

“青青河畔草,郁郁园中柳”,“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”,草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见,要说明其间的缘故,根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树,青青夹御河”,“野火烧不尽,春风吹又生”,柳树是代表着春风的,而草则又与春风共其命运。“池塘生春草,园柳变鸣禽”,春回大地的信息,首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,只是那么一星星若有若无的草的痕迹,便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,柳枝上刚萌发出点点的细叶,料峭的春风便已来到了人间。这个细叶,诗词中又称为“柳眼”,仿佛在说碧玉妆成的柳树,忽然从睡梦中一觉醒来,睁开了眼睛,同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿,柳眼春相续”,草透出了绿意,柳睁开来眼睛,这是多么富于生意的绿色世界啊。

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更新时间: 2024-11-12

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