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人教版高中语文必修三 | pptx | 6 MB |
描述
《林黛玉进贾府》PPT下载
第一部分内容:学习目标
1.分析《林黛玉进贾府》中环境描写的特点及其作用;
2.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。
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林黛玉进贾府PPT,第二部分内容:课文赏析
情节分析
开头 初进贾府 开端
见面 拜见贾母及众人 发展
初见凤姐 小高潮
拜见舅父(未见) 继续发展
陪贾母晚餐 继续发展
宝黛会面 最高潮
结尾 安排起居 结局
典型环境
随黛玉走进贾府
速读课文后完成:
1、结合文中描写,从外观 布局 陈设几个角度概括出贾府环境特点。
2、讨论:文中环境描写有哪些作用?
外观 贾府建筑的外部观感
忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人.正门却不开,只有东西两角门有人出入. 正门之上有一匾,匾上大书"敕造宁国府"五个大字.
布局 贾府建筑的内部结构
进了垂花门,两边是抄手游廊。。。。。。正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
陈设 荣禧堂为主的装修器物
. ……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字, 是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上, 设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞.
贾府“与别家不同”的典型环境:
宏伟的外观,说的是贾府建筑的外部观感;
讲究的布局,说的是贾府建筑的内部结构;
华贵的陈设,说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射,是贾府地位的反映。还有第四点,就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系,这更是社会环境的主要方面。
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林黛玉进贾府PPT,第三部分内容:环境描写的作用
(1)通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”,门前的“两个大石狮子”,正门匾上的“敕造荣国府”五个大字,无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。
(2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾,皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额,室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。
(3)提供人物活动场所,烘托气氛,有助于塑造人物性格。如荣禧堂的气派华贵,显示着贾政夫妇在贾府地位和影响等。
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林黛玉进贾府PPT,第四部分内容:思考问题:
众人、凤姐宝玉眼中的林黛玉如何?她在贾府的言行准则是什么呢,可见其什么性格特点?
众人眼中的林黛玉
众人见黛玉年貌虽小, 其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度, 便知他有不足之症.
凤姐眼中的林黛玉
“天下竟有这样标致的人儿!我今日才算看见了!”
宝玉眼中的林黛玉
两弯似蹙非蹙�烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
A.写心理
步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了去。
B.写语言
婉言拒绝邢夫人盛情,既表明了她对邢夫人的尊敬与感激,又表明了自己顾全大局的礼节,说明她待人接物是处处留心的。
两次回答贾母有关读书的问题的也是非常得体。
C.写动作
两次让座的描写,表现力也很强:
在王夫人房中。王夫人坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让,而黛玉料定那是贾政之位,绝不肯坐,便向挨炕的椅上坐了。在贾母房中吃饭时。贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,当王熙凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一番,直到贾母作了解释后,方才告了座,坐了。
可见,黛玉连坐在哪里,都非常细心,绝不轻易从事。
总结:林黛玉是一个美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。
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林黛玉进贾府PPT,第五部分内容:小结
透过林黛玉的眼睛,我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局,华贵的陈设,那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联,那等级分明的礼仪,豪门贵族的气派,果然与别家不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。 林黛玉进贾府,又是内亲,自然见到贾府一批重要人物。课文对他们的介绍有详有略,有虚有实,主要人物在读者面前第一次亮了相。
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林黛玉进贾府PPT,第六部分内容:知识拓展:
本文肖像描写较多,请结合具体内容来谈谈肖像描写在文中的作用。
1、透过肖像看人物的性格。
如写黛玉是:“……闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”写熙凤是:“……粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。”两人都很美,但又有不同,前者娇弱、玲珑、文静、内向,后者华贵、俏丽、外向、泼辣,善于逢迎:一个含苞先放,一个艳丽袭人。
2、通过形象看人物社会地位。
本文着重写了王熙风和宝玉的服饰,可以看出这个家族的富有。写王熙凤又突出“这个人打扮与众姑娘不同”,具体描写很绚丽夺目,说明她好张扬,又说明在贾府地位显要。宝玉则显示出受宠的地位。
3、抓住观察人物的视角。
不同的人有不同的观察眼光,而不同的眼光也反映了观察者的性格、爱好和文化层次。如林黛玉的肖像是通过宝玉的眼光来看的,完全没有衣饰,而突出其面容体态娇弱柔嫩、含情脉脉。这就反映出宝玉是不看穿着之类的物质享受,而追求精神潇洒的。
4、结合其他各种描写整体分析。
肖像描写对于人物刻画不是孤立的,如王熙凤“丹唇未启笑先闻”就恰好是她登场的照应。黛玉的谨慎内向也可从“步步留心,时时在意”的行动上得到佐证。
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林黛玉进贾府PPT,第七部分内容:课文小结
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回,课文以林黛玉进贾府为中心事件,以她当天的行踪为线索,第一次介绍了贾府的一批主要人物,第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。
布置作业
1.背诵《西江月》二词。
2.结合课文学习,以我眼中的(贾宝玉、林黛玉、王熙凤)为题写一篇赏析文章。(不少于300字)
3.可运用优教通本课拓展部分美文供学生阅读。
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文件信息
更新时间: 2024-11-20
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