《记承天寺夜游》PPT课件11

描述

《记承天寺夜游》PPT课件11

学习目标

1．朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。

2．积累常用文言词语，理解课文大意。

3．感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。

苏轼，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 他是北宋豪放词派代表，也是唐宋八大家之一。

自学指导

1.第一遍读课文，试着出声朗读课文，边读边画出你陌生的字词，借助工具书，识记、积累生字词。

2.选用自己喜欢的方式再读课文，整体感知文章内容，注意朗读技巧，读准字音，读出节奏，读出感情。

3.同桌互相听读，并找出对方朗读中的失误与不足，共同进步。

4.学习文言文，我们要在诵读中感知，在感知中领悟，在领悟中积累。调动你的阅读积累，用心思考，试着解决翻译中的疑难问题。

... ... ...

思考问题

（1）初读。扫除生字障碍，给下列加点字注音。

念： 遂： 相与： 藻荇： 交横

（2）再读。读准节奏，划分下列句子的节奏。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖/竹柏影也。

但少闲人如吾两人耳。

（3）品读。疏通文意，积累文言字词。尝试理解与识记加点的字词， 在组内自由提问应掌握的重点词语。达到在小组内句子翻译接龙。

月色入户 欣然起行

遂至承天寺寻张怀民 相与步于中庭

庭下如积水空明 盖竹柏影也

但少闲人如吾两人者耳

... ... ...

悟读。解读文本，理解主旨。

（1）作者为什么要夜游承天寺？所描写的夜景有什么特点？（用原文回答）你有何感受？

（2）夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）

（3）你是如何理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”

（4）本文表达了作者怎样的思想感情？

... ... ...

测 学

一．解释下列句子中加点的字词。

1．月色入户（ ）

2．欣然起行（ ）

3．念无与乐者（ ）（ ）

4．相与步于中庭（ ）（ ）

5．水中藻荇交横（ ）

6．庭下如积水空明（ ）

7．盖竹柏影也（ ）

8．但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）

二．把下面的文言句子翻译成现代汉语。

(１) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(２) 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

三．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是__________，“藻、荇”是指_______，此句运用了______的修辞手法。

四．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？

... ... ...

小结

苏轼虽遭“文字狱”，被贬到黄州，心情郁闷，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的孤独，抚平心灵的创伤，表现了他坦荡、旷达，笑对人生的生活信条。

关键词：记承天寺夜游教学课件，语文版八年级上册语文课件，八年级语文幻灯片课件下载，记承天寺夜游PPT课件下载，.ppt格式

更多关于《 记承天寺夜游 》PPT课件, 请点击 记承天寺夜游ppt标签。

《记承天寺夜游》PPT教学课件:

《记承天寺夜游》PPT教学课件 第一部分内容：目标导航 1.熟读成诵,读出文章的韵味。 2.疏通文意,积累文言词汇。 3.感受作者的心境,体会作者旷达乐观的人生态度。 ... ... ... 记承天..

《记承天寺夜游》PPT课件下载:

《记承天寺夜游》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.重点词、句的理解与翻译。 2.欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。 3.体会文中起伏的情感，结合作者在黄州..

《记承天寺夜游》PPT下载:

《记承天寺夜游》PPT下载 第一部分内容：新课导入 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔..

文件信息

更新时间: 2024-07-11

所属频道：语文版八年级语文上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：698 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 语文课件 语文版八年级语文上册 行业PPT模板

预览效果