《美丽的规则》PPT课件2

描述

《美丽的规则》PPT课件2

学习目标

1.认识生字新词。

2.读懂课文，知道课文的主要内容。

3.体会“美丽规则”的含义,认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

预习检测

1.注音并写出形近字：

澳 澳门（奥数、懊恼）

2.根据意思写词语：

（ ）忡忡，忧愁的样子。忧愁的心情。

（ ）炫耀武力，显示威风。

（ ）夸耀。

（ ）失去平衡。

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读一读

忧心忡忡 成千上万 炫耀

耀武扬威 依然 密密麻麻

失衡 荒凉 澳大利亚

出乎意料 堵车 归巢 顺畅

景观 遗憾 耽误 车流 约束

平衡 秩序 丝毫 美感 监视

读课文，想想课文写了一件什么事？

课文主要写了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上，看到所有的车辆在没有警察监视的情况下，自觉遵守交通规则的景象，赞颂了人们这种自觉遵守交通规则的美德。

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段落结构

(总——分——总)

第一部分（第1自然段）写“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。

第二部分（第2—7自然段）写“我们”在路上看到的车辆行车“失衡”的图景。

第三部分（最后一个自然段）写“我”的感受。

那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛。

由一个“赶”字，重点突出了什么？

重点突出了“我们”这次的行程十分紧，还为下文“我们”担心的原因作了一个铺垫。

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读一读，根据画线部分和问题体会重点

离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。（一眼望不到头的车流体现出了什么）

这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。（这几个词汇说明了什么）

然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（聪明人指什么）

给出答案

一眼望不到头的车流体现出了当时车子十分的多，特别挤，就像大海一样的阔。

这几个词汇说明了澳大利亚人特别遵守交通规则，在没有警察，没有监视器的情况下，更是自觉遵守交通规则。与前文那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷正好形成对比。

聪明人指违规，不遵守交通规则，岔道而行的车主司机们。

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作者为什么说“这是我平生所见过的最美的景观之一”？它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？

因为作者从那流淌的车灯之河中，看到了规则之美，人性之美。

“那条流淌的车灯之河”指的是什么？

指的是摩托车赛散场后，从对面开来的成千上万的车辆。这里作者运用了比喻的修辞手法，再次说明了对面驶来的车辆之多，并且正缓缓有序地前进。

为什么作者说他从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美？

看到“规则之美”是因为：正是有了规则的存在，在出现了车流行进时井然有序，和谐美好的情景，

看到“人性之美”是因为：正是由于人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，这条车灯之河才能得以顺畅流淌。

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学了这篇课文你有哪些启示？

关心他人，为别人着想，才是真正的聪明人。

规则要刻在心里。

人世间最美的是规则之美，人性之美。

规则造就人性之美，人性之美彰显规则之美。

遵守规则是人必备的品质。

那条白线永远刻在我心中。

我的理解：

国有国法，家有家规，在我们的生活中，到处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可以安定祥和。

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文件信息

更新时间: 2024-09-27

所属频道：S版六年级语文下册

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