《隐姓埋名三十年》PPT课件3

描述

《隐姓埋名三十年》PPT课件3

读了课题，你想提什么问题？

1、谁隐姓埋名三十年？

2、这个人为什么要隐姓埋名？

3、隐姓埋名三十年，这个人究竟做写什么？

学习目标

1．读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。

2．结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。

3．会认“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。

阅读思考：

1、你读懂谁隐姓埋名？

2、为什么隐姓埋名？

... ... ...

读一读

不假思索 闻名于世 世人瞩目

艰苦奋斗 自力更生 毫不犹豫

欢欣鼓舞 心甘情愿 不折不扣

默默奉献

一边默读，一边思考：

1、王承书怎样隐姓埋名？

2、围绕隐姓埋名写了她几件事？

3、分别在那些自然段中？

4、简单概括写的是什么事？

... ... ...

初读感知

①第一次放弃名利，为建设新中国毅然回国。（4—8自然段）

放弃名利，毅然回国

②隐姓埋名，艰苦工作，迎来第一颗原子弹爆炸成功。（12—17自然段）

艰苦工作，爆炸成功

其他段落写什么？简要概括写什么？

第一部分（第1—3自然段）：坚定承诺，为研制原子弹隐姓埋名。

坚定承诺，隐姓埋名。

第三部分（第9—11自然段）：果断受命，解决提炼浓缩铀技术难题。

果断受命，解决难题。

第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，中华优秀儿女美名永放光彩。

熠熠生辉，英名永存。

... ... ...

细读感悟

学习1、3段

王承书为什么要隐姓埋名？她是怎么做的？你觉得哪让你最感动？

1.“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。

2.从“王承书却坚定地说……” 你有什么感受？

“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。

不假思索：假，凭借。用不着想。形容说话做事迅速。也作“不加思索”。

“不假思索”表现出她的果断和坚定。感受到王承书敢于放弃个人名利的勇气和决心。

朗读提示：我们用果断和坚定的语气读出王承书的不假思索。

... ... ...

默读课文再思考：

①王承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是怎样工作的？

②文中哪些段落讲述了王承书“第一次放弃名利”？写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？

③读了她的这些事迹，你有怎样的感触？

饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？

这句话用什么修辞方法？（ ）

把它变为陈述句:

饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民无不欢欣鼓舞！

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文件信息

更新时间: 2024-11-04

所属频道：S版五年级语文下册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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