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行业类别 | 格式 | 大小 |
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S版四年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《莲叶青青》PPT课件3
学习目标
1.学会本课“玄、斑、驳”等生字,结合关键词语,理解重点句子的意思,有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。
学习生字
xuán bān bó gāng zhǒu sūn
玄 斑 驳 缸 肘 孙
chuāng tì jiǎn lián gù ǒu
疮 替 剪 莲 雇 藕
... ... ...
初读课文,整体感知
(1)为什么看到一池莲叶,“我”就心生感动,想起了祖母?
(2)祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶?
学习课文第一段:
1.朗读第一段。
2.思考:“我”喜欢莲叶吗?你是从哪里体会到的呢?
(喜欢,“我”生出了许多感动,心里急急忙忙地寻找着合适的句子。)
3.那么,为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢?
4.你知道我的心事是什么吗?
... ... ...
选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。
讨论:
A 祖母喜爱荷花吗?你是从哪里体会出来的?
B 找出课文中体现祖母让我吃惊的语句,谈自己的理解,并通过感情地朗读表达出我的感受。
C 看着祖母这样地照顾荷花,你有什么感受?并体会到了什么?
D 孩子们都很不以为然地看看祖母,祖母却是一脸欣喜,就像看一个新生的孙子。分析这句子的修辞手法。
祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶?
阅读第五至七自然段思考:祖母是怎么说的?又是怎么做的?
(1)祖母丝丝地吸着冷气,好像要替那个小孩儿忍受痛苦。——为人善良的老人,富有同情心。
(2)她醒过神来,赶紧拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”的一声,剪下一枝最大的荷叶。
——明白女人的来意,毫不犹疑地剪下莲叶,很痛快地剪莲叶,挑最好的莲叶给孩子治病用。
(3)每隔几天,她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。
——隔几天就剪一枝,祖母毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶,一点不后悔。可一缸的莲叶能有多少,剪的比长的快,荷叶自然越来越稀疏,没有了生气。
... ... ...
总结升华
课题为什么以《莲叶青青》为名?男生读第一自然段,女生读第八自然段。
——体会首尾呼应。表达对祖母深切的怀念,由衷的赞美。
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文件信息
更新时间: 2024-08-20
所属频道:S版四年级语文下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:577 KB
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