《三峡》PPT课件8

描述

《三峡》PPT课件8

学习目标

知识与能力目标：了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。

了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。

把握本文景物描写的特点。

背诵并默写全文。

过程与方法目标：

指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。

学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。

引导学生在想像中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。

情感、态度、价值观目标：文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

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学习重难点

1、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。

2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。

3、把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。

4、把握作者的思想感情。

长江三峡简介

三峡位于重庆市和湖北省西部。西起重庆奉节，东至湖北宜昌。自西向东主要有三个大的峡谷地段：瞿塘峡，巫峡和西陵峡。三峡因而得名。两岸群山笔立，崔嵬摩天，幽邃峻峭。沿江的名胜古迹有丰都名山、忠县石宝寨、云阳张飞庙、奉节白帝城以及大量赞颂三峡风光的题词。

作者简介

郦道元（466或472——527），字善长，北魏地理学家，散文家。范阳（今河北涿县）人。撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。著作另有《本志》《七聘》，均已失传。

《水经注》书40卷，记述了1252条河流的发源地点、流经地区、支渠分布、古河道变迁等情况，同时还记载了大量农田水利建设工程资料，以及城郭、风俗、土产、人物等。《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部具特色的山水游记。

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读准字音

城阙（ ） 阙处（ ）

叠嶂（ ） 曦月（ ）

襄陵（ ） 沿溯（ ）

素湍（ ） 绝�（ ）

长啸（ ） 属引（ ）

哀转（ ） 转圈（ ）

飞漱（ ）

词语解释

重岩叠嶂：重重叠叠的悬崖峭壁。

夏水襄陵：夏天水涨，江水漫上小山包。

乘奔御风：骑着快马，驾着风。

素湍绿溏：白色的激流，绿色的潭水。

绝�：险峻的山崖和山峰。

飞漱：飞流冲荡。

清荣峻茂：水清，树盛，山高，草茂。

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整体感知

本文分为四层：

第一层写三峡两岸的山。

第二层写三峡的夏水。

第三层写三峡的春冬景色。

第四层写三峡的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。

课文讲解

1、找出描写山的句子？

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

2、万物因水而有灵性，水因季节不同而呈不同景象，郦道元在描绘水时是分季节怎样写的？

夏之景：沿溯阻绝……不以疾也。

春冬之景：素湍绿潭，回清倒影，绝�多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

秋之景：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

3、找出关键字词说明每个季节，水的特点。

夏季：关键字词：襄 阻绝 朝发暮至 乘奔御风 特点：水势浩大，流速迅猛——险。

春冬：关键字词：素 绿 清 影 清荣峻茂 特点：水退潭清 风景秀丽——趣。

秋季：关键字词：寒 凄 哀 特点： 水枯气寒 猿鸣凄凉——悲。

作者描写景物不但有形有色，而且有声有情。

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能力拓展

1、假设我们在座的同学是在三峡景区的导游，要向中外游客介绍三峡。请你写一段导游词。

各位旅客：欢迎你们来三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡，品尝金黄的蜜橘，

登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地。

导游词内容：根据课文和图片分组介绍三峡。

设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。

2、说说你知道的关于长江三峡的诗词。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。

大江东去浪淘尽，千古风流人物。

峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

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总结描写各类水的词库：

潺潺 淙淙 涓涓 汩汩

奔腾 咆哮 澄清 清澈

汹涌澎湃 浩浩荡荡 波澜壮阔

惊涛骇浪 万丈狂澜 烟波浩渺

碧波荡漾 飞瀑溅玉

讨 论

1、作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。请以三、四段为例，找出表现“形、色、声、情”的词语，并说说它们的作用。

写春冬的景象，以“肃、绿”绘色；以“绝、悬、漱”绘形，这都与“清荣峻茂”相照应；表达此时的愉悦之情。写秋景，重在绘声，“长啸、凄异、哀转”渲染了肃杀气氛，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。

2、三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。

理由1：水多、水急 原句：夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵 虽乘奔御风，不以疾也

理由2：落差大 原句：悬泉瀑布，飞漱其间

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课后作业

1、作者是从哪三个方面描写三峡自然景观的？

2、找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。

欣赏山水诗词

①深溪横古树，空岩卧幽石。

②松风吹解带，山月照弹琴。

③泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

④浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。

⑤黄昏半在下山路，却听泉声峦翠微。

⑥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

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文件信息

更新时间: 2024-09-01

所属频道：鲁教版七年级下册语文

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