| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 鲁教版七年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《登泰山记》PPT课件2
学习目标
1、理解“阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫失、僻”10个词语，归纳“望、坐、阴、视、始”等词的义项。
2、了解泰山的人文景观和自然景观，陶冶自己高雅的审美情操。
3、背诵“道中迷雾冰滑……而皆若缕。”
检查自学：词类活用
1、阳谷皆入汶 2、自京师乘风雪
3、越长城之限 4、道皆砌石为磴
5、余始循以入 6、极天云一线异色
7、须臾成五采 8、苍山负雪，明烛天南
9、绛皓驳色 10、稍见云中白若樗�
11、下有红光动摇承之 12、而皆若偻
13、僻不当道者 14、生石罅
15、而半山居雾若带然 16、多平方，少圜
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积 累 词 语
望晚日照城郭 远看
日夜望将军至 盼望
先达德隆望尊 名望
在丁卯三月之望 农历每月的十五
吾视其辙乱，望其旗靡 远看
河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰 和“洋”构成连绵词，仰视的样子
吾尝�而望矣 远望
... ... ...
本段的重点是写日出，为什么先写风、云、雪？
明确：这是为了烘托日出的壮丽。“大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫”是作者的所感所见。寒山顶上，风扬雪击，而作者和友人却“坐”而“待”日出，如此环境，仍端坐不动，静待日出，可见观日心情之迫切。更重要的是写所见，向亭东看，自足下以至无穷远处，漫漫云海中依稀可见几十个白色像樗蒲的东西，那是隐藏在云雾中的山峦，在天的尽头，现出一线云烟，颜色有些异样。不久，就变换成五彩。视角由近到远，由静而动，层次清楚，极富感染力。
“稍见”一词有何妙处？“山若樗蒲”的比喻有何妙处？
明确：“稍见”一词显其准确。作者登高望远，又在风雪弥漫之中，远处景观只能是依稀、模糊地看到；把拔地参天的山峰比作樗蒲，反衬出作者立足点之高，胸次之高。杜甫所谓“一览众山小”的情景，也只有在“凌绝顶”之后，才能领略到。
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朗读第二段，回答下列问题。
如此壮美的日出，如此独特的感受，作者经受了怎样的跋涉之苦才得以领略呢？寻找相关环境语句，如时间、路线、景象等。
时间：
“乾隆三十九年十二月”“是月丁未”“戊申晦，五鼓”
历程：
“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限……由南麓登……”中谷入，“复循西谷，遂至其巅”
景象：
1、四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
2、崖限当道者，世皆谓之天门云。
3、道中迷雾冰滑，磴几不可登。
... ... ...
1、自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
“乘”“历”“穿”“越”四个动词连用，极具魅力。“风雪”说“乘”好像风雪由作者驾驭，比“冒”“顶”等词多一份主动；“河”言“历”，“山”言“穿”，“城墙”言“越”，不仅符合描写对象的特点，准确、生动且富于变化，笔墨传神。几个短句，几个动词，一气呵成，让我们感受到作者顶风冒雪、风尘仆仆，不远万里来登泰山的迫切心情。
2、苍山负雪，明烛天南。
这是初登山顶时刹那间的感受。作者不言冰雪覆盖青山，却说青山背负白雪，赋予静态的青山以人的动态，新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南，形象生动地绘出了积雪的光彩。
3、望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
这是山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕好象自然天成的山水画，而山腰间停留着的云雾好象飘带一般。使人感到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。
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更新时间: 2024-10-03
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