《雷电颂》PPT课件7

描述

《雷电颂》PPT课件7

读准下列字音

睥睨（Pì）（nì）污秽（huì）

犀（xī）利 迸（bèn�）射

驰骋（chěn�） 虐（nüè）待

雷霆（tín�）

解词

睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

污秽：不干净。

犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。

迸射 :向外溅出或 四散喷射 .

播弄：摆布。

虐待：用残暴狠毒的手段待人。

雷霆：雷暴；霹雳。

拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

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郭沫若 （1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家.原名郭开贞。

代表作：诗集《女神》历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》

屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》,是我国文学史上浪漫主义诗歌创作的源头。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。

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结构分析

分两层：

第一层： 对风雷电的呼唤与歌颂，对光明的礼赞与向往。（从“风！你咆哮吧！”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁吧！”

第二层： 借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的当权者。（从“把你这东皇太一烧毁了吧！”到篇末。）

研读赏析

(1)文中的风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形、无形的长剑，没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么?运用象征手法的表达作用是什么？

⑵抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?

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语言品味

1、“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！”

运用呼告、排比、反复修辞手法，热切地向往和赞美风这种自然界的伟力。

2、“电，你这宇宙中的剑，也正是我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚硬的黑暗劈开，劈开，劈开！”

一连串的反复，一个比一个强烈、一个比一个坚决，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。

3、“火，你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我呀！我这熊熊的燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？”

这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，运用了排比、反问，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。

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检测

1、根据拼音写出汉字。（5分）

（1）Pìnì（睥）（睨）（2）雷tín�（霆）（3）nüè（虐）待 （4）污huì（秽）。

2、写出下列红字的拼音。（5分）

（1）忏（chàn）悔（2）驰骋（chěn�）（3）迸（bèn�）射 （4）鞭挞（ tà ）（5）犀（ xī ）利。

3、指出下列各句所用到的修辞方法。（5分）

（1）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（比喻）

（2）你劈吧，劈吧，劈吧！（反复）

（3）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！（排比）

（4）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（夸张）（反问）

4、风”“雷”“电”象征了（变革现实的伟大力量）。（10分）

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更新时间: 2024-07-23

所属频道：鲁教版八年级上册语文

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