| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 鲁教版六年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《伟大的悲剧》PPT课件10
预习抢答：
1 这个故事发生在哪一年？1912
2 斯科特探险队是哪个国家的探险队？英国
3 这个探险队共有几个人？5个
4 先期到达的探险队是哪个国家的？挪威
5 斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？一面黑旗在滑雪杆上
6 斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？恶劣的风雪天气。
... ... ...
学习目标：
1、整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。
2、激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。
3、通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
字词检测：
拽（ ） 毛骨悚（ ） 然
怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁
吞噬（ ） 羸（ ）弱
告罄（ ） 癫（ ）狂
凛冽（ ） 步履（ ）
姗姗（ ）来迟
忧心忡忡（ ）
疲惫（ ）（ ）不堪
... ... ...
整体感知：
请同学们回顾课文，用简练的语言概括课文主要内容。
理清故事情节
课文写的事件发生在_______年， 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为_______ ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比_______人阿蒙森迟了_______ ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
重点语句解析：
1．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 （作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）
明确：在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
2．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 （国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
明确： 作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。
3．斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 （斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？）
明确：英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。
... ... ...
选择深思，在如下题目中选一个，进行口语练习。看看谁最能打动人心！
1、假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难 的情景，你会怎么办？
2、假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息后你最想说什么？最想做的事又是什么？
3、假如你是一位作家，你会为谁作书立传？
4、你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森？
总结作业：
人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命的人，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开“宇宙”的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的意义！人生的价值！
也介绍一个这样的英雄，并说几句评价这些英雄的话。
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文件信息
更新时间: 2024-09-08
所属频道：鲁教版六年级下册语文
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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