| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 北师大版二年级语文上册 | pptx | 6 MB |
描述
《小猫咪穿鞋子》PPT下载
第一部分内容：学习目标
通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身的特点出发，不能盲目学样。
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：为什么小猫咪和其他小动物不能穿鞋子？
一读：读课文，说一说课文写到了哪几种不能穿鞋子的小动物。
二画：画出描写小动物不穿鞋子的原因的句子。
三品：品味写小动物不穿鞋子的原因的句子，说一说你从中明白了什么。
四思：本课运用了大量的语言描写，有什么好处？
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他东找西找，找到了四只鞋，穿在脚上，左看看，右看看，很得意。
“羡慕”说明了小猫咪穿鞋子的原因，因为看着人们穿鞋子好，才会找鞋子来穿。“得意”写出了穿上鞋子的小猫咪无比高兴的心理，“左看看，右看看”的动作描写，是小猫咪的自得心理的具体体现。
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小猫咪穿鞋子PPT，第二部分内容：核心问题：
为什么小猫咪和其他小动物不能穿鞋子？
因为小猫咪和其他小动物的脚都是其用来生存的工具，所以不能穿鞋子。
串珠问题：
1.一读：读课文，说一说课文写到了哪几种不能穿鞋子的小动物。
课文写到了小猫咪、公鸡、麻雀和大白鹅四种不能穿鞋子的小动物。
2.二画：画出描写小动物不穿鞋子的原因的句子。
我穿上鞋，就不能刨土找虫子吃了。麻雀要用脚趾抓住树枝，不能穿鞋；大白鹅要用脚掌游泳，也不能穿鞋。咱们脚掌上有厚厚的肉垫，走路时脚掌落地没有一点声音，老鼠就发现不了。要是穿上鞋就麻烦了。
3.三品：品味写小动物不穿鞋子的原因的句子，说一说你从中明白了什么。
我明白了每种动物不穿鞋子都是有原因的，我们要从实际出发，不能盲目地学习别人。
4.四思：本课运用了大量的语言描写，有什么好处？
本文大量运用了语言描写，语言描写能鲜明地展示小动物的性格，生动地表现他们的思想感情，推动情节发展。
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小猫咪穿鞋子PPT，第三部分内容：课文主旨
本课叙述了小猫咪喜欢穿鞋子，在向别的小动物显示自己鞋子的同时，了解了别的小动物不穿鞋子的原因，再后来，通过妈妈，明白了自己也不能穿鞋子的事情，告诉我们无论做什么事儿，都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。
走进中华传统文化
【关于猫的歇后语】
猫嘴里的老鼠——跑不了；猫咬老虎——冷不防；
猫爪伸到鱼缸里——想捞一把；猫披老虎皮——抖威风。
【关于猫的词语】
猫哭耗子、猫鼠同处、偷猫盗狗、争猫丢牛、
照猫画虎、捉鼠拿猫、阿猫阿狗、猫鼠同眠、
猫噬(shì)鹦(yīng)鹉(wǔ)、猫鼠同乳。
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小猫咪穿鞋子PPT，第四部分内容：课堂小结
本课是一篇童话故事，小猫咪本来是不穿鞋子的，课文写小猫咪穿鞋子的故事，通过这件事小猫咪知道了动物是不穿鞋子的，因为它们的“脚”都有自己的用途。文中用准确的语言，以及人物的对话刻画了小猫咪天真、好奇、知错就改的可爱形象。
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小猫咪穿鞋子PPT，第五部分内容：当堂检测
1、把拼音和词语连一连。
2、读拼音，写字词。
(1)小猫咪脱下鞋，反复看，不明白妈妈说的秘密。
(2)小猫咪走路时脚掌落地没有一点声音。
(3)大白鹅不穿鞋，是因为他要用脚掌游泳。
3、在下列句子中加点字的正确读音下面画“____”。
(1)小猫咪东找西找，好(hǎo hào)不容易找到四只鞋，就好(hǎo hào)奇地穿在脚上，很得意。
(2)老师教(jiāo jiào)给我们知识，还教(jiāo jiào)育我们如何做人。
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《小猫咪穿鞋子》PPT课件:
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文件信息
更新时间: 2024-11-22
所属频道：北师大版二年级语文上册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：1060 KB
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